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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:填空題

曲線,的參數(shù)方程為為參數(shù)),那么,圍成的圖形的面積為          .

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:填空題

函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若對于定義域內(nèi)任意,,有恒成立,則稱為恒均變函數(shù).給出下列函數(shù):①;②;③;④;⑤.其中為恒均變函數(shù)的序號是  .(寫出所有滿足條件的函數(shù)的序號)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本小題滿分10分)設(shè)函數(shù)

(1)求函數(shù)取最值時x的取值集合;

(2)在△ABC中,角A、B、C的對邊分別是a,b,c,且滿足 求函數(shù)的取值范圍.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題滿分10分)

如圖,一個圓形游戲轉(zhuǎn)盤被分成6個均勻的扇形區(qū)域.用力旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,箭頭A所指區(qū)域的數(shù)字就是每次游戲所得的分?jǐn)?shù)(箭頭指向兩個區(qū)域的邊界時重新轉(zhuǎn)動),且箭頭A指向每個區(qū)域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎的活動中,要求每個家庭派一位兒童和一位成人先后分別轉(zhuǎn)動一次游戲轉(zhuǎn)盤,得分情況記為(假設(shè)兒童和成人的得分互不影響,且每個家庭只能參加一次活動).

(Ⅰ)求某個家庭得分為的概率?

(Ⅱ)若游戲規(guī)定:一個家庭的得分為參與游戲的兩人得分之和,且得分大于等于8的家庭可以獲得一份獎品.請問某個家庭獲獎的概率為多少?

(Ⅲ)若共有5個家庭參加家庭抽獎活動.在(Ⅱ)的條件下,記獲獎的家庭數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

 

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題滿分12分)已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點(n,)在直線y=x+上.?dāng)?shù)列{bn}滿足bn+2-2bn+1+bn=0(n∈N*),b3=11,且其前9項和為153.

(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;

(2)設(shè)cn,數(shù)列{cn}的前n項和為Tn,求使不等式Tn對一切n∈N*都成立的最大正整數(shù)k的值.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題滿分12分)已知斜三棱柱的底面是直角三角形,,側(cè)棱與底面所成角為,點在底面上射影D落在BC上.

 

 

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)若點D恰為BC中點,且,求的大小;

(III)若,且當(dāng)時,求二面角的大小.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題滿分12分)已知橢圓的離心率為,以原點為圓心,橢圓的短半軸為半徑的圓與直線相切.

(I)求橢圓的方程;

(II)設(shè)P(4,0),A,B是橢圓上關(guān)于軸對稱的任意兩個不同的點,連接交橢圓于另一點,證明直線軸相交于定點;

(Ⅲ)在(II)的條件下,過點的直線與橢圓交于兩點,求的取值范圍.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知函數(shù),其中.

(Ⅰ)若的極值點,求的值;

(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅲ)若上的最大值是,求的取值范圍)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

設(shè)集合,那么集合的真子集個數(shù)是 (    )

A.3            B.4            C.7          D.8

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

下列表示圖形中的陰影部分的是(   )

 

 

 

A.       B.

C.       D.

 

 

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