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科目： 來源： 題型：單選題

我們把1,4,9,16,25，…這些數稱為正方形數，這是因為這些數目的點可以排成正方形(如圖)．

由此可推得第n個正方形數應為


  1. A.
    n(n-1)　　　
  2. B.
    n(n+1)
  3. C.
    n2
  4. D.
    (n+1)2

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科目： 來源： 題型：單選題

某算法程序如圖所示，執(zhí)行該程序，若輸入4，則輸出的S為


  1. A.
    36
  2. B.
    19
  3. C.
    16
  4. D.
    10

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科目： 來源： 題型：單選題

某市有大型、中型與小型的商店共1500家，它們的家數之比為3:5:7.為調查商店的每日零售額情況，采用分層抽樣的方法抽取一個容量為90的樣本，則樣本中大型商店數量為


  1. A.
    12
  2. B.
    15
  3. C.
    18
  4. D.
    24

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科目： 來源： 題型：單選題

林管部門在每年3·1 2植樹節(jié)前，為保證樹苗的質量，都會在植樹前對樹苗進行檢測�，F從甲乙兩種樹苗中各抽測了10株樹苗的高度，其莖葉圖如圖。

根據莖葉圖，下列描述正確的是


  1. A.
    甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度，且甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊
  2. B.
    甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度，但乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊
  3. C.
    乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度，且乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊
  4. D.
    乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度，但甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊

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科目： 來源： 題型：單選題

已知三點A（-1，0，1），B（2，4，3），C（5，8，5），則


  1. A.
    三點構成等腰三角形
  2. B.
    三點構成直角三角形
  3. C.
    三點構成等腰直角三角形
  4. D.
    三點構不成三角形

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科目： 來源： 題型：單選題

設函數f(x)=若f(m)＜f(-m)，則實數m的取值范圍是


  1. A.
    （-1，0）∪（0，1）
  2. B.
    （-∞，-1）∪（1，+∞）
  3. C.
    （-1，0）∪（1，+∞）
  4. D.
    （-∞，-1）∪（0，1）

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科目： 來源： 題型：單選題

設z∈C,若z2為純虛數，則z在復平面上的對應點落在


  1. A.
    實軸上
  2. B.
    虛軸上
  3. C.
    直線y=±x(x≠0)上
  4. D.
    以上都不對

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科目： 來源： 題型：單選題

下列命題中既是p∧q形式的命題，又是真命題的是


  1. A.
    10或15是5的倍數
  2. B.
    方程x2-3x-4＝0的兩根是-4和1
  3. C.
    方程x2+1＝0沒有實數根
  4. D.
    有兩個角為45°的三角形是等腰直角三角形

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖，該程序框圖運行后輸出的結果是        


  1. A.
    63
  2. B.
    31
  3. C.
    15
  4. D.
    7

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科目： 來源： 題型：單選題

若有4名學生通過了插班考試，現插入A、B、C三個班中，并且每個班至少插入1人的不同插法有


  1. A.
    24種　　
  2. B.
    28種　　
  3. C.
    36種　　
  4. D.
    32種

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