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0 110319 110327 110333 110337 110343 110345 110349 110355 110357 110363 110369 110373 110375 110379 110385 110387 110393 110397 110399 110403 110405 110409 110411 110413 110414 110415 110417 110418 110419 110421 110423 110427 110429 110433 110435 110439 110445 110447 110453 110457 110459 110463 110469 110475 110477 110483 110487 110489 110495 110499 110505 110513 266669
科目:
來(lái)源:2010年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版)
題型:解答題
已知橢圓C的長(zhǎng)軸長(zhǎng)與短軸長(zhǎng)之比為
,焦點(diǎn)坐標(biāo)分別為F
1(-2,0),F(xiàn)
2(2,0).
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知A(-3,0),B(3,0),p(x
p,y
p)是橢圓C在第一象限部分上的一動(dòng)點(diǎn),且∠APB是鈍角,求x
p的取值范圍;
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科目:
來(lái)源:2010年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版)
題型:解答題
(1)已知
,且tanα•tanβ<1,比較α+β與
的大;
(2)試確定一個(gè)區(qū)間D,
,對(duì)任意的α、β∈D,當(dāng)
時(shí),恒有sinα<cosβ;并說(shuō)明理由.
說(shuō)明:對(duì)于第(2)題,將根據(jù)寫出區(qū)間D所體現(xiàn)的思維層次和對(duì)問(wèn)題探究的完整性,給予不同的評(píng)分.
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科目:
來(lái)源:2010年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版)
題型:解答題
已知函數(shù)
;
(1)求出函數(shù)f(x)的對(duì)稱中心;
(2)證明:函數(shù)f(x)在(-1,+∞)上為減函數(shù);
(3)是否存在負(fù)數(shù)x
,使得
成立,若存在求出x
;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:
來(lái)源:2010年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版)
題型:解答題
已知數(shù)列{a
n}滿足:a
1=6,
,
(1)求a
2,a
3;
(2)若
,求數(shù)列{d
n}的通項(xiàng)公式;
(3)若a
n=kC
3n+2,(其中C
nm表示組合數(shù)),求數(shù)列{a
n}的前n項(xiàng)和S
n.
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科目:
來(lái)源:1997年全國(guó)統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)集合M={x|0≤x<2},集合N={x|x2-2x-3<0},集合M∩N=( )
A.{x|0≤x<1}
B.{x|0≤x<2}
C.{x|0≤x≤1}
D.{x|0≤x≤2}
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科目:
來(lái)源:1997年全國(guó)統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
如果直線ax+2y+2=0與直線3x-y-2=0平行,那么實(shí)數(shù)a等于( )
A.-6
B.-3
C.
D.
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科目:
來(lái)源:1997年全國(guó)統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
函數(shù)y=tan(
)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來(lái)源:1997年全國(guó)統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知三棱錐P-ABC的三個(gè)側(cè)面與底面全等,且AB=AC=
,BC=2.則二面角P-BC-A的大小為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來(lái)源:1997年全國(guó)統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
函數(shù)y=sin(
)+cos2x的最小正周期是( )
A.
B.π
C.2π
D.4π
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科目:
來(lái)源:1997年全國(guó)統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
滿足arccos(1-x)≥arccosx的x的取值范圍是( )
A.[-1,-
]
B.[-
,0]
C.[0,
]
D.[
,1]
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