相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試12:概率(解析版) 題型:解答題

規(guī)定Axm=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數(shù),且Ax=1,這是排列數(shù)Anm(n,m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
(1)求A-153的值;
(2)排列數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①Anm=nAn-1m-1,②Anm+mAnm-1=An+1m.(其中m,n是正整數(shù))是否都能推廣到Axm(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫(xiě)出推廣的形式并給予證明;若不能,則說(shuō)明理由;
(3)確定函數(shù)Ax3的單調(diào)區(qū)間.

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科目: 來(lái)源:2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試12:概率(解析版) 題型:解答題

一個(gè)同心圓形花壇,分為兩部分,中間小圓部分種植草坪和綠色灌木,周?chē)膱A環(huán)分為n(n≥3,n∈N)等份,種植紅、黃、藍(lán)三色不同的花,要求相鄰兩部分種植不同顏色的花.
(Ⅰ)如圖1,圓環(huán)分成的3等份為a1,a2,a3,有多少不同的種植方法?如圖2,圓環(huán)分成的4等份為a1,a2,a3,a4,有多少不同的種植方法?
(Ⅱ)如圖3,圓環(huán)分成的n等份為a1,a2,a3,…,an時(shí),有不同的種植方法為S(n)種,試寫(xiě)出S(n)與S(n-1)滿足的關(guān)系式,并求出S(n)的值.

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)y=5x與函數(shù)y=-的圖象關(guān)于( )
A.x軸對(duì)稱(chēng)
B.y軸對(duì)稱(chēng)
C.原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
D.直線y=x對(duì)稱(chēng)

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)a<b,函數(shù)y=(x-a)2(x-b)的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:選擇題

把函數(shù)y=f(x)=(x-2)2+2的圖象向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的解析式是( )
A.y=(x-3)2+3
B.y=(x-3)2+1
C.y=(x-1)2+3
D.y=(x-1)2+1

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)的圖象( )
A.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
B.關(guān)于主線y=-x對(duì)稱(chēng)
C.關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)
D.關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng)

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)g(x)與函數(shù)f(x)=lg(x-1)(x>1)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則函數(shù)g(x)的大致圖象是下列圖象中的( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:選擇題

f(x)的定義域?yàn)镽,且f(x)=,若方程f(x)=x+a有兩不同實(shí)根,則a的取值范圍為( )
A.(-∞,1)
B.(-∞,1]
C.(0,1)
D.(-∞,+∞)

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:解答題

為了得到函數(shù)f(x)=log2x的圖象,只需將函數(shù)g(x)=log2的圖象   

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科目: 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):2.5 函數(shù)的圖象(1)(解析版) 題型:解答題

已知下列曲線:

以下編號(hào)為①②③④的四個(gè)方程:
-=0;②|x|-|y|=0;③x-|y|=0;④|x|-y=0.
請(qǐng)按曲線A、B、C、D的順序,依次寫(xiě)出與之對(duì)應(yīng)的方程的編號(hào)    

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同步練習(xí)冊(cè)答案