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科目: 來(lái)源:2010年安徽省高三質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷3(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,DC⊥平面ABC,EB∥DC,AC=BC=EB=2DC=2,∠ACB=120°,P,Q分別為AE、AB的中點(diǎn).
(I)證明:PQ∥平面ACD;
(II)求異面直線(xiàn)AE與BC所成角的余弦值;
(III)求平面ACD與平面ABE所成銳二面角的大。

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科目: 來(lái)源:2010年安徽省高三質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷3(理科)(解析版) 題型:解答題

某地區(qū)舉行環(huán)保知識(shí)大賽,比賽分初賽和決賽兩部分,初賽采用選用選一題答一題的方式進(jìn)行,每位選手最多有5次選題答題的機(jī)會(huì),選手累計(jì)答對(duì)3題或答錯(cuò)3題即終止其初賽的比賽,答對(duì)3題直接進(jìn)入決賽,答錯(cuò)3次者則被淘汰,已知選手甲連續(xù)兩次答錯(cuò)的概率為(已知甲回答每個(gè)問(wèn)題的正確率相同,且相互之間沒(méi)有影響)
(I)求甲選手回答一個(gè)問(wèn)題的正確率;
(II)求選手甲進(jìn)入決賽的概率;
(III)設(shè)選手甲在初賽中的答題的個(gè)數(shù)為ξ,試求ξ的分布列,并求出ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源:2010年安徽省高三質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷3(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f1(x)=|.
(I)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(II)若數(shù)列

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科目: 來(lái)源:2010年安徽省高三質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷3(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)的圖象有公共點(diǎn),且在該點(diǎn)處的切線(xiàn)相同.
(I)用a表示b,并求b的最大值;
(II)求證:f(x)≥g(x)(x>0)

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科目: 來(lái)源:2010年安徽省高三質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷3(理科)(解析版) 題型:解答題

已知拋物線(xiàn)y2=4ax(a>0)的焦點(diǎn)為F,以點(diǎn)A(a+4,0)為圓心,|AF|為半徑的圓在x軸的上方與拋物線(xiàn)交于M、N兩點(diǎn).
(I)求證:點(diǎn)A在以M、N為焦點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)F的橢圓上;
(II)設(shè)點(diǎn)P為MN的中點(diǎn),是否存在這樣的a,使得|FP|是|FM|與|FN|的等差中項(xiàng)?如果存在,求出實(shí)數(shù)a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市高考信息數(shù)學(xué)試卷(正題)(解析版) 題型:解答題

已知M={x|lgx2=0},N={x|2-1<2x+1<22,x∈Z},則M∩N=   

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市高考信息數(shù)學(xué)試卷(正題)(解析版) 題型:解答題

是純虛數(shù),則tanθ的值為   

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市高考信息數(shù)學(xué)試卷(正題)(解析版) 題型:解答題

若將一枚硬幣連續(xù)拋擲三次,則出現(xiàn)“至少一次正面向上”的概率為   

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市高考信息數(shù)學(xué)試卷(正題)(解析版) 題型:解答題

函數(shù)的部分圖象如圖所示,則=   

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市高考信息數(shù)學(xué)試卷(正題)(解析版) 題型:解答題

若雙曲線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),且漸近線(xiàn)方程是,則這條雙曲線(xiàn)的方程是   

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同步練習(xí)冊(cè)答案