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科目: 來源:2008-2009學年重慶七中高三(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

函數(shù)的定義域是   

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科目: 來源:2008-2009學年重慶七中高三(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知{an}是公比為q的等比數(shù)列,且a2,a4,a3成等差數(shù)列,則q=   

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科目: 來源:2008-2009學年重慶七中高三(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

三棱錐P-ABC的四個頂點在同一球面上,若PA⊥地面ABC,底面ABC是直角三角形,PA=2,AC=BC=1,則此球的表面積為    

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科目: 來源:2008-2009學年重慶七中高三(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知P(t,t),t∈R,點M是圓x2+(y-1)2=上的動點,點N是圓上的動點,則|PN|-|PM|的最大值是   

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設a、b、m(m>0)為整數(shù),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對模m同余,記為a≡b(bmodm);已知a=1+C201+C202•2+C203•22+…+C2020•219,b≡a(bmod10),則滿足條件的正整數(shù)b中,最小的兩位數(shù)是   

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已知函數(shù)f(x)=3cos2x+2cosxsinx+sin2x.
(Ⅰ)求f(x)的最大值,并求出此時x的值;
(Ⅱ)寫出f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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某市舉行的一次數(shù)學新課程骨干培訓,共邀請15名使用不同版本教材的教師,數(shù)據(jù)如下表所示:
版本人教A版人教B版
性別男教師女教師男教師女教師
人數(shù)6342
(Ⅰ)從這15名教師中隨機選出2名,則2人恰好是教不同版本的男教師的概率是多少?
(Ⅱ)培訓活動隨機選出2名代表發(fā)言,設發(fā)言代表中使用人教B版的女教師人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ.

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科目: 來源:2008-2009學年重慶七中高三(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1中,D是BC的中點,AA1=AB=1.
(I)求證:A1C∥平面AB1D;
(II)求二面角B-AB1-D的大小.

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科目: 來源:2008-2009學年重慶七中高三(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知f(x)=|x2-1|+x2+kx;
(Ⅰ)若k=2,求方程f(x)=0的解;
(Ⅱ)若關于x的方程f(x)=0在(0,2)上有兩個解x1、x2,求k的取值范圍.

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科目: 來源:2008-2009學年重慶七中高三(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知F1(-2,0),F(xiàn)2(2,0),點P滿足|PF1|-|PF2|=2,記點P的軌跡為E;
(Ⅰ)求軌跡E的方程;
(Ⅱ)若直線l過點F2且與軌跡E交于P、Q兩點;
①設點M(m,0),問:是否存在實數(shù)m,使得直線l繞點F2無論怎樣轉(zhuǎn)動,都有成立?若存在,求出實數(shù)m的值;若不存在,請說明理由;
②過P、Q作直線的垂線PA、QB,垂足分別為A、B,記,求λ的取值范圍.

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