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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)拋物線C的方程為x2=4y,M為直線l:y=-m(m>0)上任意一點(diǎn),過點(diǎn)M作拋物線C的兩條切線MA,MB,切點(diǎn)分別為A,B.
(1)當(dāng)M的坐標(biāo)為(0,-1)時(shí),求過M,A,B三點(diǎn)的圓的方程,并判斷直線l與此圓的位置關(guān)系;
(2)求證:直線AB恒過定點(diǎn);
(3)當(dāng)m變化時(shí),試探究直線l上是否存在點(diǎn)M,使△MAB為直角三角形,若存在,有幾個(gè)這樣的點(diǎn),若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+(b-a)x(a,b是不同時(shí)為零的常數(shù)),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x).
(1)當(dāng)a=時(shí),若不等式f′(x)>-對(duì)任意x∈R恒成立,求b的取值范圍;
(2)求證:函數(shù)y=f′(x)在(-1,0)內(nèi)至少存在一個(gè)零點(diǎn);
(3)若函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且在x=1處的切線垂直于直線x+2y-3=0,關(guān)于x的方程f(x)=-t在[-1,t](t>-1)上有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知集合P={3,5,6,8},集合Q={4,5,7,8},則P∩Q=( )
A.{5,8}
B.{3,4,5,6,7,8}
C.{3,6}
D.{4,7}

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

計(jì)算=( )
A.
B.
C.i
D.-i

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)的值域?yàn)椋?)
A.[2,+∞)
B.[1,+∞)
C.(0,+∞)
D.(0,1]

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

下列命題中正確的個(gè)數(shù)是( )
①若直線l上有無數(shù)個(gè)點(diǎn)不在平面α內(nèi),則l∥α;
②若直線l平行平面α,則l與平面α內(nèi)的任一條直線都平行;
③如果兩條平行直線中的一條與一個(gè)平面平行,那么另一條也與這個(gè)平面平行;
④若直線l與平面α平行,則l與平面α內(nèi)的任意一條直線都沒有公共點(diǎn).
A.3
B.2
C.1
D.0

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知x+x-1=3,則值為( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

為了得到函數(shù)的圖象,只需把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)的( )
A.橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變
B.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變
C.縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍,橫坐標(biāo)不變
D.縱坐標(biāo)縮短到原來的倍,橫坐標(biāo)不變

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知直線l1:(3+m)x+4y=5-3m,l2:2x+(5+m)y=8平行,則實(shí)數(shù)m的值為( )
A.-7
B.-1
C.-1或-7
D.

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科目: 來源:2012年廣東省廣州市增城市高中畢業(yè)班調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(0,1)
B.(1,+∞)
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案