已知一組數(shù)的平均數(shù)是,方差,則數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是( )
A.11,8 | B.10,8 | C.11,16 | D.10,16 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某校選修乒乓球課程的學(xué)生中,高一年級有30名,高二年級有40名,F(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽樣,已知在高一年級的學(xué)生中抽取了6名,則在高二年級的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為( )
A.6 | B.10 | C. 8 | D.9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
有60件產(chǎn)品,編號為01至60,現(xiàn)從中抽取5件檢驗,用系統(tǒng)抽樣的方法所確定的抽樣編號是( )
A.5, 17, 29, 41, 53 | B.5, 12, 31, 39, 57 |
C.5, 15, 25, 35, 45 | D.5, 10, 15, 20, 25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
統(tǒng)計某產(chǎn)品的廣告費用x與銷售額y的一組數(shù)據(jù)如下表:
廣告費用 | 2 | 3 | 5 | 6 |
銷售額 | 7 | | 9 | 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某次考試有70000名學(xué)生參加,為了了解這70000名考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,在這個問題中,有以下四種說法:
(1)1000名考生是總體的一個樣本;
(2)1000名考生數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)是總體平均數(shù);
(3)70000名考生是總體;
(4) 樣本容量是1000。其中正確的說法有:( )
A.1種 | B.2種 | C.3種 | D.4種 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
右圖是2007年在廣州舉行的全國少數(shù)民族運動會上,七位評委為某民族舞蹈打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為( ).
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某同學(xué)使用計算器求個數(shù)據(jù)的平均數(shù)時,錯將其中一個數(shù)據(jù)輸入為,
那么由此求出的平均數(shù)與實際平均數(shù)的差是
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
給出下列結(jié)論:在回歸分析中可用
(1)可用相關(guān)指數(shù)的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
(2)可用殘差平方和判斷模型的擬合效果,殘差平方和越大,模型的擬合效果越好;
(3)可用相關(guān)系數(shù)的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
(4)可用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明這樣的模型比較合適.帶狀區(qū)域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高.
以上結(jié)論中,正確的是( )
A.(1)(3)(4) | B.(1)(4) |
C.(2)(3)(4) | D.(1)(2)(3) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
一組數(shù)據(jù)共有7個整數(shù),記得其中有2,2,2,4,5,10,還有一個數(shù)沒記清,但知道這組數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)依次成等差數(shù)列,這個數(shù)的所有可能值的和為( )
A.11 | B.3 | C.17 | D.9 |
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