六本不同的書,按照以下要求處理,各有幾種分法
?(1)
一堆一本,一堆兩本,一堆三本;(2)
甲得一本,乙得兩本,丙得三本;(3)
一人得一本,一人得二本,一人得三本;(4)
平均分給甲、乙、丙三人,每人兩本;(5)
平均分成三堆,每堆兩本.
解析: (1)先在六本書中任取一本,作為一堆,有種取法;再從余下的五本書中任取兩本,作為一堆,有種取法;最后從余下的3本中取3本,作為一堆,有種取法,故共有種.(2) 由(1)知,分成三堆的方法有種,而每種分組方法,就對應(yīng)一種甲得一本,乙得兩本,丙得三本的一種分配方法.故甲得一本,乙得兩本,丙得三本的分法應(yīng)為種.(3) 由(1)知,分成三堆的方法有種,但每一種分組方法,又有種不同的分配方案,故一人得一本,一人得兩本,一人得3本的分法有種.(4) 三個人一個一個地來取書,甲從6本不同的書本中任取2本的方法有種,甲不論用哪一種方法取得2本書后,乙再從余下的4本書中取2本有種方法;而甲、乙不論用哪一種方法各取2本書后,丙從余下的兩本書中取兩本書,有種方法,所以一共有種.(5) 把六本不同的書分成三堆,每堆兩本與把六本不同的書分給甲、乙、丙三人,每人兩本的區(qū)別在于,后者相當于把6本不同的書,平均分成三堆后,再把每次分得的三堆書分給甲、乙、丙3人,因此,設(shè)把6本不同的書,平均分成三堆的方法有x種,那么把6本不同的書分給甲、乙、丙3人,每人2本的分法就應(yīng)有種,由(4)知,把6本不同的書分給甲、乙、丙3人,每人2本的方法有種.所以,,則種. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)一堆一本,一堆兩本,一堆三本;
(2)甲得一本,乙得兩本,丙得三本;
(3)一人得一本,一人得兩本,一人得三本;
(4)平均分給甲、乙、丙三人;
(5)平均分成三堆.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
6本不同的書,按照以下要求處理,各有幾種分法?
(1)一堆一本,一堆兩本,一堆3本;(2)甲得一本,乙得兩本,丙得三本;
(3)一人得一本,一人得兩本,一人得三本;(4)平均分給甲、乙、丙三人;(5)平均分成三堆。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試卷(解析版) 題型:解答題
有6本不同的書,按照以下要求處理,各有多少種不同的分法?
(1)一堆一本,一堆兩本,一堆三本;
(2)甲得一本,乙得兩本,丙得三本;
。3)一人得一本,一人得二本,一人得三本;
(4)平均分給甲、乙、丙三人;
(5)平均分成三堆.
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