設(shè)a1,a2,a3,a4是等差數(shù)列,且滿足1<a1<3,a3=4,若bn=2an,給出下列命題:(1)b1,b2,b3,b4是一個(gè)等比數(shù)列; (2)b1<b2; (3)b2>4; (4)b4>32; (5)b2b4=256.其中真命題的個(gè)數(shù)是(  )
分析:由于a1,a2,a3,a4是等差數(shù)列,且滿足1<a1<3,a3=4,可得其公差
1
2
<d<
3
2
,而bn=2an為等比數(shù)列,利用等比數(shù)列的性質(zhì)對(duì)(1)、(2)、(3)、(4)、(5)逐個(gè)判斷即可.
解答:解:∵a1,a2,a3,a4是等差數(shù)列,設(shè)其公差為d,又1<a1<3,a3=4,
∴a3=4=a1+(3-1)d,即1<4-2d<3,
1
2
<d<
3
2

∵bn=2an
bn+1
bn
=2an+1-an=2d>1(n=1,2,3,4),
∴{bn}為等比數(shù)列,故(1)正確;(2)正確;
又b2=
b3
2d
=
24
2d
=24-d24-
3
2
=2
5
2
>22=4,故(3)正確;
b4=b3•2d=24•2d=24+d24+
1
2
=16
2
,故(4)錯(cuò)誤;
又b2b4=b32=(242=256,故(5)正確.
綜上所述,真命題的個(gè)數(shù)是4個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,著重考查等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與性質(zhì),數(shù)量掌握其通項(xiàng)公式與性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a1,a2,a3成等比數(shù)列,其公比為2,則
a2a1+a3
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A1,A2,A3,A4 是平面上給定的4個(gè)不同點(diǎn),則使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
=
0
 成立的點(diǎn)M 的個(gè)數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A1,A2,A3,A4,A5是平面上給定的5個(gè)不同點(diǎn),則使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
+
MA5
=
0
成立的點(diǎn)M的個(gè)數(shù)為( 。
A、0B、1C、5D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A1,A2,A3,A4,A5是空間中給定的5個(gè)不同的點(diǎn),則使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
+
MA5
=
0
成立的點(diǎn)M的個(gè)數(shù)為
1
1
個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選作題,本題包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若多做,則按作答的前兩題評(píng)分.解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.
A.(幾何證明選講)
如圖,AB是半圓的直徑,C是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CD切半圓于點(diǎn)D,CD=2,DE⊥AB,垂足為E,且E是OB的中點(diǎn),求BC的長(zhǎng).
B.(矩陣與變換)
已知矩陣
12
2a
的屬于特征值b的一個(gè)特征向量為
1
1
,求實(shí)數(shù)a、b的值.
C.(極坐標(biāo)與參數(shù)方程)
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(1,-2)在曲線
x=2pt2
y=2pt
(t為參數(shù),p為正常數(shù)),求p的值.
D.(不等式選講)
設(shè)a1,a2,a3均為正數(shù),且a1+a2+a3=1,求證:
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
≥9

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