【題目】已知全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={2，4}，則（UA）∩B=（ ）
A.{2}
B.{2，4}
C.{0，4}
D.{4}

【答案】D
【解析】解：∵U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={2，4}，
∴UA={0，4}，
則（UA）∩B={4}，
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識，掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】趙先生、錢先生、孫先生他們都知道桌子的抽屜里有16張撲克牌：紅桃A、Q、4黑桃J、8、4、2、7、3草花K，Q，5，4，6方塊A，5，李教授從這16張牌中挑出一張牌來，并把這張牌的點(diǎn)數(shù)告訴錢先生，把這張牌的花色告訴孫先生．這時(shí)，李教授問錢先生和孫先生：你們能從已知的點(diǎn)數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎？于是，趙先生聽到如下的對話：
錢先生：我不知道這張牌．
孫先生：我知道你不知道這張牌．錢先生：現(xiàn)在我知道這張牌了．
孫先生：我也知道了．
聽罷以上的對話，趙先生想了一想之后，就正確地推出這張牌是什么牌．
請問：這張牌是什么牌？ ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中，若log2a2+log2a8=1，則a3a7=

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“x≥1，x2≥1”的否定是（ ）
A.“x≥1，x2＜1”
B.“x＜1，x2≥1”
C.“x0＜1，x2≥1”
D.“x0≥1，x2＜1”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)p：x0∈R，mx02+1≤0，q：x∈R，x2+mx+1＞0，若p∨q為真命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（ ）
A.（﹣∞，2）
B.（2，+∞）
C.（﹣2，2）
D.（﹣∞，2]∪[2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一個(gè)k進(jìn)制數(shù)132與十進(jìn)制數(shù)42相等，那么k等于（ ）
A.8或5
B.6
C.5
D.8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若等式x4+4x3+3x2+2x+1=（x+1）4+a（x+1）3+b（x+1）2+c（x+1）+d恒成立，則（a，b，c，d）等于（ ）
A.（1，2，3，﹣1）
B.（2，3，4，﹣1）
C.（0，﹣1，2，﹣2）
D.（0，﹣3，4，﹣1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)a=0.50.5 ， b=0.30.5 ， c=log0.32，則a，b，c的大小關(guān)系是（　�。�
A.a＞b＞c
B.a＜b＜c
C.b＜a＜c
D.a＜c＜b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)A（1，﹣1，1），B（3，1，5），則線段AB的中點(diǎn)在空間直角坐標(biāo)系中的位置是（ ）
A.在y軸上
B.在xOy面內(nèi)
C.在xOz面內(nèi)
D.在yOz面內(nèi)

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