下面是用行列式解二元一次方程組的程序框圖,請在圖中(1)、(2)、(3)處分別填上合適的指令.
【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是用行列式解二元一次方程組的解.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是用行列式解二元一次方程組的解.
當D≠0時,輸出方程組的惟一解:
當D=0,Dx=0且Dy=0時,輸出方程組方程組有無窮多解;
當D=0時,Dx≠0或Dy≠0時,輸出方程組方程組無解;
故答案為:(1)(2)方程組無解、(3)方程組有無窮多解.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•黃浦區(qū)一模)下面是用行列式解二元一次方程組
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
的程序框圖,請在圖中(1)、(2)、(3)處分別填上合適的指令.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市黃浦區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

下面是用行列式解二元一次方程組的程序框圖,請在圖中(1)、(2)、(3)處分別填上合適的指令.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三上學(xué)期期終基礎(chǔ)學(xué)業(yè)測評(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 下面是用行列式解二元一次方程組的程序框圖,請在(1)、(2)、(3)處分別填上合適的指令.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案