如圖,在正方形ABCD中,曲線是以點(diǎn)A為頂點(diǎn),開(kāi)口向上,且過(guò)C點(diǎn)的拋物線的一部分,在此正方形ABCD中取一點(diǎn),恰好取到陰影部分的概率為              .
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)
汽車是碳排放量比較大的行業(yè)之一.歐盟規(guī)定,從2012年開(kāi)始,將對(duì)排放量超過(guò)型新車進(jìn)行懲罰.某檢測(cè)單位對(duì)甲、乙兩類型品牌車各抽取輛進(jìn)行排放量檢測(cè),記錄如下(單位:).

80
110
120
140
150

100
120


160
經(jīng)測(cè)算發(fā)現(xiàn),乙品牌車排放量的平均值為
(Ⅰ)從被檢測(cè)的5輛甲類品牌車中任取2輛,則至少有一輛不符合排放量的概率是多少?
(Ⅱ)若,試比較甲、乙兩類品牌車排放量的穩(wěn)定性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
有三種產(chǎn)品,合格率分別為0.90,0.95和0.95,各抽取一件進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)求恰有一件不合格的概率;
(2)求至少有兩件不合格的概率.(精確到0.001)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩人玩數(shù)字游戲,先由甲心中想一個(gè)數(shù)字,記為,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為,其中,若,或,就稱甲乙“心有靈犀”,現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,則他們“心有靈犀”的概率為   ▲    .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某批產(chǎn)品的次品率為,現(xiàn)在從件產(chǎn)品中任意的依次抽取件,分別以放回和不放回的方式抽取,則恰有一件次品的概率分別為(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
一個(gè)口袋中有大小相同的2個(gè)白球和4個(gè)黑球,每次從袋中隨機(jī)地摸出1個(gè)球,并換入1只相同大小
的黑球,這樣繼續(xù)下去,求:
(Ⅰ)摸2次摸出的都是白球的概率;
(Ⅱ)第3次摸出的是白球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某學(xué)校為提升數(shù)字化信息水平,在校園之間架設(shè)了7條網(wǎng)線,這7條網(wǎng)線其中有兩條能通過(guò)一個(gè)信息量,有三條能通過(guò)兩個(gè)信息量,有兩條能通過(guò)三個(gè)信息量.現(xiàn)從中任選三條網(wǎng)線,設(shè)可通過(guò)的信息量為X,當(dāng)可通過(guò)的信息量不小于6時(shí),則可保證校園內(nèi)的信息通暢.
(1)求線路信息通暢的概率;
(2)求線路可通過(guò)的信息量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

設(shè)一隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果只有A和,令隨機(jī)變量,則的方差為         .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面有三個(gè)游戲規(guī)則,袋子中分別裝有球,從袋中無(wú)放回地取球,問(wèn)其中不公平的游戲是
  • 游戲1
    游戲2
    游戲3
    3個(gè)黑球和一個(gè)白球
    一個(gè)黑球和一個(gè)白球
    2個(gè)黑球和2個(gè)白球
    取1個(gè)球,再取1個(gè)球
    取1個(gè)球
    取1個(gè)球,再取1個(gè)球
    取出的兩個(gè)球同色→甲勝
    取出的球是黑球→甲勝
    取出的兩個(gè)球同色→甲勝
    取出的兩個(gè)球不同色→乙勝
    取出的球是白球→乙勝
    取出的兩個(gè)球不同色→乙勝
    A.游戲1和游戲3B.游戲1C.游戲2D.游戲3

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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