已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的定義域;
(2)若關(guān)于的不等式的解集是,求的取值范圍.

(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a8/1/1bost3.png" style="vertical-align:middle;" />;(Ⅱ)的取值范圍是

解析試題分析:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的定義域,求函數(shù)定義域首先考慮,分母不等于零,偶次方根被開(kāi)方數(shù)大于等于零,對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零,此題將代入后,考慮對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零,即,這是一個(gè)解絕對(duì)值不等式,可分類討論來(lái)解,也可數(shù)形結(jié)合,從而解出不等式,得函數(shù)的定義域;(Ⅱ)若關(guān)于的不等式的解集是,求的取值范圍,這是一個(gè)恒成立問(wèn)題,首先利用對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,去掉對(duì)數(shù)符號(hào),轉(zhuǎn)化為代數(shù)不等式,然后把不等式化為含的放到不等式一邊,不含的放到不等式另一邊,轉(zhuǎn)化為求最大值與最小值問(wèn)題,本題整理得,只需求出的最小值即可.
試題解析:(Ⅰ)由題設(shè)知:,不等式的解集是以下不等式組解集的并集:
,或,或
解得函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a8/1/1bost3.png" style="vertical-align:middle;" />;
(Ⅱ)不等式
時(shí),恒有,
不等式解集是R,的取值范圍是
考點(diǎn):函數(shù)的定義域,絕對(duì)值不等式的解法.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某種商品原來(lái)每件售價(jià)為25元,年銷售8萬(wàn)件.
(1)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,若價(jià)格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價(jià)最多為多少元?
(2)為了擴(kuò)大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定明年對(duì)該商品進(jìn)行全面技術(shù)革新和營(yíng)銷策略改革,并提高定價(jià)到元.公司擬投入萬(wàn)元作為技改費(fèi)用,投入50萬(wàn)元作為固定宣傳費(fèi)用,投入萬(wàn)元作為浮動(dòng)宣傳費(fèi)用.試問(wèn):當(dāng)該商品明年的銷售量至少應(yīng)達(dá)到多少萬(wàn)件時(shí),才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時(shí)商品的每件定價(jià).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)的圖像頂點(diǎn)為,且圖像在軸截得的線段長(zhǎng)為6.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若在區(qū)間上單調(diào),求的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

一種放射性元素,最初的質(zhì)量為,按每年衰減.
(1)求年后,這種放射性元素的質(zhì)量的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求這種放射性元素的半衰期(質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間).(

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某種汽車的購(gòu)車費(fèi)用是10萬(wàn)元,每年使用的保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)、汽油費(fèi)約為萬(wàn)元,年維修費(fèi)用第一年是萬(wàn)元,第二年是萬(wàn)元,第三年是萬(wàn)元,…,以后逐年遞增萬(wàn)元汽車的購(gòu)車費(fèi)用、每年使用的保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)、汽油費(fèi)、維修費(fèi)用的和平均攤到每一年的費(fèi)用叫做年平均費(fèi)用.設(shè)這種汽車使用年的維修費(fèi)用的和為,年平均費(fèi)用為.
(1)求出函數(shù),的解析式;
(2)這種汽車使用多少年時(shí),它的年平均費(fèi)用最?最小值是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)上單調(diào)遞減且滿足.
(1)求的取值范圍.
(2)設(shè),求上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并說(shuō)明理由。
(2)若,求使成立的集合。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化簡(jiǎn)或求值:
(1);
(2)計(jì)算.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求證不論為何實(shí)數(shù),總是增函數(shù);
(2)確定的值,使為奇函數(shù);
(3)當(dāng)為奇函數(shù)時(shí),求的值域.

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