【題目】若數(shù)列共有k
項(xiàng),且同時(shí)滿足
,
,則稱數(shù)列
為
數(shù)列.
(1)若等比數(shù)列為
數(shù)列,求
的值;
(2)已知為給定的正整數(shù),且
,
①若公差為的等差數(shù)列
是
數(shù)列,求公差d;
②若數(shù)列的通項(xiàng)公式為
,其中常數(shù)
,判斷數(shù)列
是否為
數(shù)列,并說明理由.
【答案】(1);(2)①
;②不是,詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)新定義結(jié)合等比數(shù)列即可求出的值;
(2)①設(shè)等差數(shù)列的公差為,根據(jù)新定義以及等差數(shù)列的性質(zhì)即可求出公差
的值;②若數(shù)列
是
數(shù)列,根據(jù)新定義,對(duì)
的值分奇數(shù)和偶數(shù)兩種情況討論,即可判斷出數(shù)列
是否為
數(shù)列.
(1)設(shè)等比數(shù)列的公比為,
∵數(shù)列為
數(shù)列,∴
,
∴,即
,
∴,
又∵,∴
,解得
;
(2))①設(shè)等差數(shù)列的公差為,
∵數(shù)列是
數(shù)列,
∴,即
,
∵,∴
,
∴,即
,
又∵,且
,
∴,
即,解得
,
∴等差數(shù)列的公差為得
;
②若數(shù)列是
數(shù)列,則有:
,
,
∵,且
,
∴(*),
(**),
當(dāng)為偶數(shù)時(shí),在(*)中,
,
,所以(*)不成立,
當(dāng)m為奇數(shù)時(shí),由(*)+(**)得:,
又∵,∴
,解得
,
∵為奇數(shù),∴
,
∴,整理得:
,即
,與
矛盾,
綜上可知,數(shù)列不是
數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是正方形,
平面
,
//
,
,
,
為
的中點(diǎn).
(1)求證: ;
(2)求證: //平面
;
(3)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,點(diǎn)(an,an+1)在直線y=x+2上,且首項(xiàng)a1=1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,等比數(shù)列{bn}中,b1=a1,b2=a2,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,請(qǐng)寫出適合條件Tn≤Sn的所有n的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在各棱長均為2的三棱柱中,側(cè)面
底面ABC,
.
(1)求側(cè)棱與平面
所成角的正弦值的大��;
(2)已知點(diǎn)D滿足,在直線
上是否存在點(diǎn)P,使DP∥平面
?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)P的位置,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某自行車手從O點(diǎn)出發(fā),沿折線O﹣A﹣B﹣O勻速騎行,其中點(diǎn)A位于點(diǎn)O南偏東45°且與點(diǎn)O相距20 千米.該車手于上午8點(diǎn)整到達(dá)點(diǎn)A,8點(diǎn)20分騎至點(diǎn)C,其中點(diǎn)C位于點(diǎn)O南偏東(45°﹣α)(其中sinα=
,0°<α<90°)且與點(diǎn)O相距5
千米(假設(shè)所有路面及觀測點(diǎn)都在同一水平面上).
(1)求該自行車手的騎行速度;
(2)若點(diǎn)O正西方向27.5千米處有個(gè)氣象觀測站E,假定以點(diǎn)E為中心的3.5千米范圍內(nèi)有長時(shí)間的持續(xù)強(qiáng)降雨.試問:該自行車手會(huì)不會(huì)進(jìn)入降雨區(qū),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,CD=2AB,E為PC的中點(diǎn),且∠PAB=∠PDC=90°.
(Ⅰ)證明:BE∥平面PAD;
(Ⅱ)證明:平面PAB⊥平面PAD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知焦點(diǎn)在x軸上且長軸長為4的橢圓C過點(diǎn)T(1,1),記l為圓O:x2+y2=1的切線
(1)求橢圓C的方程;
(2)若l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),求證:∠AOB為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“五點(diǎn)法”畫出下列函數(shù)的圖像,并指出該函數(shù)圖像怎樣由函數(shù)的圖像變換得到.
(1);
(2).
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