【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)在上的單調(diào)性;
(2)是否存在正實數(shù),使與的圖象有唯一一條公切線,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)當(dāng)時,在區(qū)間上單調(diào)遞減;當(dāng)時,在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增;(2)存在,
【解析】
(1)對函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),對參數(shù)進(jìn)行分類討論,即可容易求得函數(shù)的單調(diào)性;
(2)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求得在任意一點(diǎn)處的切線方程,求得方程組,根據(jù)方程有唯一解,利用導(dǎo)數(shù)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性,即可求得.
(1),
當(dāng)時,,所以,函數(shù)在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時,由得,由得,
所以,函數(shù)在上單調(diào)遞減;函數(shù)在上單調(diào)遞增.
(2)函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為
,即;
函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為
,即
由與的圖象有唯一一條公切線,
∴,由①得代入②消去,
整理得 ③
則此關(guān)于的方程③有唯一解,
令,
令,
由得;由得所以,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
則,
(i)當(dāng)時,二次函數(shù)在上顯然有一個零點(diǎn),
時,由方程可得
而所以
則
所以二次函數(shù)在上也有一個零點(diǎn),不合題意.
綜上,.
所以存在正實數(shù),使與的圖象有唯一一條公切線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,其中點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2020年起,北京考生的高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成.等級性考試成績位次由高到低分為,,,,,各等級人數(shù)所占比例依次為:等級15%,等級40%,等級30%,等級14%,等級1%.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從參加歷史等級性考試的學(xué)生中抽取1000人作為樣本,則該樣本中獲得或等級的學(xué)生人數(shù)為( )
A.275B.400C.550D.450
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)(其中)的圖象如圖所示,為了得到的圖象,則只要將的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移個單位長度,縱坐標(biāo)縮短到原來的,橫坐標(biāo)不變
B.向左平移個單位長度,縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍橫坐標(biāo)不變
C.向右平移個單位長度,縱坐標(biāo)縮短到原來的,橫坐標(biāo)不變
D.向右平移個單位長度,縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍,橫坐標(biāo)不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的參數(shù)方程為(為參數(shù),).以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程是.
(1)若直線與圓有公共點(diǎn),試求實數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時,過點(diǎn)且與直線平行的直線交圓于兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】PM2.5是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo),我國采用世衛(wèi)組織的最寬值限定值,即PM2.5日均值在以下空氣質(zhì)量為一級,在空氣質(zhì)量為二級,超過為超標(biāo),如圖是某地1月1日至10日的PM2.5(單位:)的日均值,則下列說法正確的是( )
A.10天中PM2.5日均值最低的是1月3日
B.從1日到6日PM2.5日均值逐漸升高
C.這10天中恰有5天空氣質(zhì)量不超標(biāo)
D.這10天中PM2.5日均值的中位數(shù)是43
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,,是關(guān)于的方程的兩個不等的實根,且,函數(shù)的定義域為,記,分別為函數(shù)的最大值和最小值.
(1)試判斷在上的單調(diào)性;
(2)設(shè),若函數(shù)是奇函數(shù),求實數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)高三(3)班全班50人參加了高考前的數(shù)學(xué)模擬測試,每名學(xué)生要在規(guī)定的2個小時內(nèi)做一套高三模擬卷,現(xiàn)抽取10位學(xué)生的成績,分為甲,乙兩組,其分?jǐn)?shù)如下表:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | |
甲組 | 64 | 72 | 86 | 98 | 120 |
乙組 | 60 | 76 | 90 | 92 | 122 |
(Ⅰ)分別求出甲,乙兩組學(xué)生考試所得分?jǐn)?shù)的平均數(shù)及方差,并由此分析兩組學(xué)生的成績水平;
(Ⅱ)試估計全班有多少人及格(90分及以上為及格);
(Ⅲ)從該班級甲,乙兩組中各隨機(jī)抽取1名學(xué)生,對其考試成績進(jìn)行抽查,求兩人考試分?jǐn)?shù)之和大于等于180的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)橢圓()的離心率是e,定義直線為橢圓的“類準(zhǔn)線”,已知橢圓C的“類準(zhǔn)線”方程為,長軸長為4.
(1)求橢圓C的方程;
(2)點(diǎn)P在橢圓C的“類準(zhǔn)線”上(但不在y軸上),過點(diǎn)P作圓O:的切線l,過點(diǎn)O且垂直于的直線l交于點(diǎn)A,問點(diǎn)A是否在橢圓C上?證明你的結(jié)論.
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