執(zhí)行如圖的程序框圖,若p=4,則輸出的S=
 

精英家教網(wǎng)
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出S=
1
2
+
1
4
+
1
8
+…+
1
2p
的值.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算S=
1
2
+
1
4
+
1
8
+…+
1
2p

∵S=
1
2
+
1
4
+
1
8
+…+
1
2p
=1-
1
2p

p=4
∴S=
15
16

故答案為:
15
16
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入p=5,則輸出的S=( 。
A、
15
16
B、
31
16
C、
31
32
D、
63
32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•河西區(qū)二模)執(zhí)行如圖的程序框圖,則輸出的S等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•東城區(qū)二模)執(zhí)行如圖的程序框圖,則第3次輸出的數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濟(jì)寧一模)執(zhí)行如圖的程序框圖,那么輸出S的值是
1
2
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黃岡模擬)如果執(zhí)行如圖的程序框圖,那么輸出的S=( 。

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