如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,BC=CD=2,AC=4,∠ACB=∠ACD=,F(xiàn)為PC的中點,AF⊥PB.
(1)求PA的長;
(2)求二面角B-AF-D的正弦值.

【答案】分析:(I)連接BD交AC于點O,等腰三角形BCD中利用“三線合一”證出AC⊥BD,因此分別以O(shè)B、OC分別為x軸、y軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示.結(jié)合題意算出A、B、C、D各點的坐標(biāo),設(shè)P(0,-3,z),根據(jù)F為PC邊的中點且AF⊥PB,算出z=2,從而得到=(0,0,-2),可得PA的長為2;
(II)由(I)的計算,得=(-,3,0),=(,3,0),=(0,2,).利用垂直向量數(shù)量積為零的方法建立方程組,解出=(3,,-2)和=(3,-,2)分別為平面FAD、平面FAB的法向量,利用空間向量的夾角公式算出夾角的余弦,結(jié)合同角三角函數(shù)的平方關(guān)系即可算出二面角B-AF-D的正弦值..
解答:解:(I)如圖,連接BD交AC于點O
∵BC=CD,AC平分角BCD,∴AC⊥BD
以O(shè)為坐標(biāo)原點,OB、OC所在直線分別為x軸、y軸,
建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,
則OC=CDcos=1,而AC=4,可得AO=AC-OC=3.
又∵OD=CDsin=,
∴可得A(0,-3,0),B(,0,0),C(0,1,0),D(-,0,0)
由于PA⊥底面ABCD,可設(shè)P(0,-3,z)
∵F為PC邊的中點,∴F(0,-1,),由此可得=(0,2,),
=(,3,-z),且AF⊥PB,
=6-=0,解之得z=2(舍負(fù))
因此,=(0,0,-2),可得PA的長為2
(II)由(I)知=(-,3,0),=(,3,0),=(0,2,),
設(shè)平面FAD的法向量為=(x1,y1,z1),平面FAB的法向量為=(x2,y2,z2),
=0且=0,∴,取y1==(3,,-2),
同理,由=0且=0,解出=(3,-,2),
∴向量、的夾角余弦值為cos<>===
因此,二面角B-AF-D的正弦值等于=
點評:本題在三棱錐中求線段PA的長度,并求平面與平面所成角的正弦值.著重考查了空間線面垂直的判定與性質(zhì),考查了利用空間向量研究平面與平面所成角等知識,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

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