一個(gè)盒子里裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個(gè)盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6.現(xiàn)從一個(gè)盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再?gòu)牧硪缓凶永锶稳∫粡埧ㄆ,其上面的?shù)記為y,記隨機(jī)變量η=x+y,求η的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】分析:隨機(jī)變量η=x+y,依題意η的可能取值是5,6,7,8,9,10,11,結(jié)合變量對(duì)應(yīng)的事件,根據(jù)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率做出概率的值,寫(xiě)出分布列和期望.
解答:解:隨機(jī)變量η=x+y,依題意η的可能取值是5,6,7,8,9,10,11
得到P(η=5)=;  P(η=6)=
P(η=7)=;  P(η=8)=
P(η=9)=; P(η=10)=
P(η=11)=
∴η的分布列為
η567891011
P
∴Eη=5×+6×+7×+8×+9×+10×+11×=8
點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列和期望,考查相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,考查利用概率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,本題是一個(gè)綜合題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)盒子里裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個(gè)盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6.現(xiàn)從一個(gè)盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再?gòu)牧硪缓凶永锶稳∫粡埧ㄆ,其上面的?shù)記為y,記隨機(jī)變量η=x+y,求η的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009湖北卷理)(本小題滿(mǎn)分10分)

一個(gè)盒子里裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個(gè)盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6,F(xiàn)從一個(gè)盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再?gòu)牧硪缓凶永锶稳∫粡埧ㄆ渖厦娴臄?shù)記為y,記隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。       

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿(mǎn)分10分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)

一個(gè)盒子里裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個(gè)盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6。現(xiàn)從一個(gè)盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再?gòu)牧硪缓凶永锶稳∫粡埧ㄆ,其上面的?shù)記為y,記隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009湖北卷理)(本小題滿(mǎn)分10分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效

一個(gè)盒子里裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個(gè)盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6,F(xiàn)從一個(gè)盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再?gòu)牧硪缓凶永锶稳∫粡埧ㄆ,其上面的?shù)記為y,記隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。           

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009湖北卷理)(本小題滿(mǎn)分10分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效

一個(gè)盒子里裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個(gè)盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6,F(xiàn)從一個(gè)盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再?gòu)牧硪缓凶永锶稳∫粡埧ㄆ渖厦娴臄?shù)記為y,記隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。           

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