某校組織班班有歌聲比賽,8個評委為某個班級打出的分數(shù)如莖葉圖所示,則這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A. | B. | C. | D. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
以下莖葉圖記錄了甲乙兩組各五名學(xué)生在一次英語聽力測試中的成績(單位:分),已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8,則的值分別為( )
A.5,2 | B.5,5 | C.8,5 | D.8,8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
給出下列五個命題:
①將三種個體按的比例分層抽樣調(diào)查,如果抽取的個體為9個,則樣本容量為30;
②一組數(shù)據(jù)1,2,3,3,4,5的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都相同;
③甲組數(shù)據(jù)的方差為5,乙組數(shù)據(jù)為5,6,9,10,5,那么這兩組數(shù)據(jù)中比較穩(wěn)定的是甲;
④已知具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量滿足的回歸直線方程為,則每增加1個單位,平均減少2個單位;
⑤統(tǒng)計的10個樣本數(shù)據(jù)為125,120,122,105,130,114,116,95,120,134,則樣本數(shù)據(jù)落在內(nèi)的頻率為0.4.
其中真命題為( )
A.①②④ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.③④⑤ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某校從高一年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生,將他們的模塊測試成績分成6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知高一年級共有學(xué)生600名,據(jù)此估計,該模塊測試成績不少于60分的學(xué)生人數(shù)為 ( )
A.588 | B.480 | C.450 | D.120 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后在生產(chǎn)產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)品(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)的幾組對應(yīng)數(shù)據(jù),根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程為,那么的值為( )
3 | 4 | 5 | 6 | |
2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
氣象意義上從春季進入夏季的標志為:“連續(xù)5天的日平均溫度均不低于22 0C”.現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)5天的日平均溫度的記錄數(shù)據(jù)(記錄數(shù)據(jù)都是正整數(shù)):
① 甲地:5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,眾數(shù)為;
② 乙地:5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,總體均值為;
③ 丙地:5個數(shù)據(jù)中有一個數(shù)據(jù)是,總體均值為,總體方差為;
則肯定進入夏季的地區(qū)有 ( )
A.3個 | B.2個 | C.1個 | D.0個 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
完成下列兩項調(diào)查:①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶,調(diào)查社會購買能力的某項指標;②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負擔情況,宜采用的抽樣方法依次是( )
A.①簡單隨機抽樣,②系統(tǒng)抽樣 | B.①分層抽樣,②簡單隨機抽樣 |
C.①系統(tǒng)抽樣,②分層抽樣 | D.①②都用分層抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
兩個變量y與x的回歸模型中,分別選擇了4個不同模型,它們的相關(guān)指數(shù)R2如下,其中擬合效果最好的模型是
A.模型1的相關(guān)指數(shù)R2為0.96 | B.模型2的相關(guān)指數(shù)R2為0.86 |
C.模型3的相關(guān)指數(shù)R2為0.73 | D.模型4的相關(guān)指數(shù)R2為0.66 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對變量x, y 有觀測數(shù)據(jù)(,)(i=1,2,…,10),得散點圖1;對變量u ,v 有觀測數(shù)據(jù)(,)(i=1,2,…,10),得散點圖2. 由這兩個散點圖可以判斷。
圖1 圖2
A.變量x 與y 正相關(guān),u 與v 正相關(guān) |
B.變量x 與y 正相關(guān),u 與v 負相關(guān) |
C.變量x 與y 負相關(guān),u 與v 正相關(guān) |
D.變量x 與y 負相關(guān),u 與v 負相關(guān) |
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