已知函數(shù)g(x)="aln" x·f(x)=x3 +x2+bx
(1)若f(x)在區(qū)間[1,2]上不是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)b的范圍;
(2)若對任意x∈[1,e],都有g(shù)(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)當b=0時,設(shè)F(x)=,對任意給定的正實數(shù)a,曲線y=F(x)上是否存在兩點P,Q,使得△POQ是以O(shè)(O為坐標原點)為直角頂點的直角三角形,而且此三角形斜邊中點在y軸上?請說明理由.
(1);(2);(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),因為在區(qū)間不單調(diào),所以導(dǎo)函數(shù)的值不恒大于或小于0,即函數(shù)的最大值大于0,函數(shù)的最小值小于0,即不單調(diào);
(2)根據(jù)條件化簡得,,,求出, 的最小值即可確定的范圍,首先對函數(shù)求導(dǎo),確定單調(diào)性,求出最值;
(3)先假設(shè)曲線上存在兩點滿足題意,設(shè)出,則,從而由是以O(shè)(O為坐標原點)為直角頂點的直角三角形可建立關(guān)系式,分情況求解即可.
試題解析:(1)由
得 因在區(qū)間[1,2]上不是單調(diào)函數(shù)
所以在[1,2]上最大值大于0,最小值小于0
∴ 4分
(2)由,得.
,且等號不能同時取,,即
恒成立,即 6分
令,求導(dǎo)得,,
當時,,從而,
在上為增函數(shù),,
. 8分
(3)由條件,,
假設(shè)曲線上存在兩點,滿足題意,則,只能在軸兩側(cè), 9分
不妨設(shè),則,且.
是以為直角頂點的直角三角形,,
(*),
是否存在,等價于方程在且時是否有解.
①若時,方程為,化簡得,此方程無解; 12分
②若時,方程為,即
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),函數(shù)g(x)的導(dǎo)函數(shù),且
(1)求的極值;
(2)若,使得成立,試求實數(shù)m的取值范圍:
(3)當a=0時,對于,求證:
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中a,b∈R
(1)求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)當a>0,且a為常數(shù)時,若函數(shù)h(x)=x[g(x)+1]對任意的x1>x2≥4,總有成立,試用a表示出b的取值范圍;
(3)當時,若對x∈[0,+∞)恒成立,求a的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若在處取得極值,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間內(nèi)有極大值和極小值,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若是函數(shù)的極值點,求曲線在點處的切線方程;
(2)若函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)是函數(shù)的一個極值點.
(1)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),在區(qū)間[0,4]上是增函數(shù).若存在使得成立,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求函數(shù)在上的最大值與最小值;
(2)若時,函數(shù)的圖像恒在直線上方,求實數(shù)的取值范圍;
(3)證明:當時,
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com