已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是
1
2
1
2

分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算變量a的值并輸出.
解答:解:程序運(yùn)行過程中,各變量的值如下表示:
是否繼續(xù)循環(huán)   a   i
循環(huán)前/2   1
第一圈       是
1
2
2
第二圈       是-1  3
第三圈       是   2  4

第8圈       是  2  9
第9圈       是
1
2
   10
第10圈       否
故最后輸出的a值為
1
2

故答案為:
1
2
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為( 。
精英家教網(wǎng)
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是( 。
精英家教網(wǎng)
A、-1
B、1
C、2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•渭南三模)已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•遼寧模擬)已知某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后,輸出的結(jié)果為( 。

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