5、已知m,n為兩條不同的直線,α,β為兩個(gè)不同的平面,則下列命題中正確的是( 。
分析:根據(jù)m,n為兩條不同的直線,α,β為兩個(gè)不同的平面,可得該直線與直線可以平行,相交或異面,平面與平面平行或相交,把平面和直線放在長(zhǎng)方體中,逐個(gè)排除易尋到答案.
解答:解:在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,
A、若平面AC是平面α,平面BC1是平面β,
直線AD是直線m,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點(diǎn),則EF∥AD,EF是直線n,
顯然滿足α∥β,m?α,n?β,但是m與n異面;
B、若平面AC是平面α,平面A1C1是平面β,
直線AD是直線m,A1B1是直線n,
顯然滿足m?α,n?α,m∥β,n∥β,但是α與β相交;
C、若平面AC是平面α,直線AD是直線n,AA1是直線m,
顯然滿足m⊥α,m⊥n,但是n∈α;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題是個(gè)基礎(chǔ)題.考查直線與平面的位置關(guān)系,屬于探究性的題目,要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握必須扎實(shí)并能靈活應(yīng)用,解決此題問(wèn)題,可以把圖形放入長(zhǎng)方體中分析,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想和分類討論的思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、已知m、n為兩條不同的直線,α、β為兩個(gè)不同的平面,則下列命題中正確的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•濰坊二模)已知m,n為兩條不同的直線,α,β為兩個(gè)不同的平面,下列四個(gè)命題中,錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)是( 。
①α∥β,m?α,n?β,則m∥n;
②若m?α,n?α,且m∥β,n∥β,則α∥β;
③若α⊥β,m?α,則m⊥β; 
④若α⊥β,m⊥β,m?α,則m∥α.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m、n為兩條不同直線,α、β為兩個(gè)不重合的平面,給出下列命題中正確的有(  )
m⊥α
m⊥n
⇒n∥α
;
m⊥β
n⊥β
⇒m∥n
;
m⊥α
m⊥β
⇒α∥β
;
m?α
n?α
α∥β
⇒m∥n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•青島一模)已知m、n為兩條不同的直線,α、β為兩個(gè)不同的平面,則下列命題中正確的是( 。

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