設(shè)[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1.則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為


  1. A.
    8
  2. B.
    10
  3. C.
    12
  4. D.
    14
C
分析:根據(jù)方程可得對(duì)于x,y≥0時(shí),求出x,y的整數(shù)解,可得|[x]|可能取的數(shù)值為5、4、3、0,則可以確定x的范圍,進(jìn)而得到對(duì)應(yīng)的y的范圍,求出面積即可.
解答:由題意可得:方程:[x]2+[y]2=25
當(dāng)x,y≥0時(shí),[x],[y]的整解有兩組,(3,4),(0,5),所以此時(shí)x可能取的數(shù)值為:5,4,3,0.
所以當(dāng)|[x]|=5時(shí),5≤x<6,或者-5≤x<-4,|[y]|=0,0≤y<1,圍成的區(qū)域是2個(gè)單位正方形
當(dāng)|[x]|=4時(shí),4≤x<5,或者-4≤x<-3,|[y]|=3,-3≤y<-2,或者3<y≤4,圍成的區(qū)域是4個(gè)單位正方形
當(dāng)|[x]|=3時(shí),3≤x<4,或者-3≤x<-2,|[y]|=4,-4≤y<-3,或者4<y≤5,圍成的區(qū)域是4個(gè)單位正方形
當(dāng)|[x]|=0時(shí),0≤x<1,|[y]|=5,5≤y<6 或者-5≤y<-4,圍成的區(qū)域是2個(gè)單位正方形
所以總面積是:12
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究性問(wèn)題,是創(chuàng)新題,考查學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,而分類討論思想是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想,高考中經(jīng)常涉及.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ax
1+ax
(a>0,且a≠1)
,若用m表示不超過(guò)實(shí)數(shù)m的最大整數(shù),則函數(shù)[f(x)-
1
2
]+[f(-x)-
1
2
]的值域?yàn)?!--BA-->
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ax
1+ax
(a>0,且a≠1),[m]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)m的最大整數(shù),則實(shí)數(shù)[f(x)-
1
2
]+[f(-x)-
1
2
]的值域是
( 。
A、[-1,1]
B、[0,1]
C、{-1,0}
D、{-1,1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三數(shù)學(xué)模擬試題分類匯編:函數(shù) 題型:022

設(shè)函數(shù)表示不超過(guò)實(shí)數(shù)m的最大整數(shù),則函數(shù)的值域?yàn)開_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市四校協(xié)作體高三12月月考數(shù)學(xué)理卷 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)=(a>0,且a≠1),〔m〕表示不超過(guò)實(shí)數(shù)m的最大整數(shù),則

實(shí)數(shù)〔f(x)-〕+〔f(-x)-〕的值域是­­­­­­­­­­­­­       

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江西省六校高三聯(lián)考數(shù)學(xué)理科試卷 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)f(x)=(>0, 且1),[m]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)m的最大整數(shù),則函數(shù)[f(x)]+[f]的值域是(   )

  A.{-, }            B.{-1, 0}            C.{-1, 1}            D.{0}

 

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