求下列函數(shù)的最值:

(1)y=x2+;(2)y=|x+1|+|x-1|.

思路分析:本題主要考查函數(shù)的最值及其求法.對(duì)于不同的函數(shù)采用不同的求法.(1)利用函數(shù)的單調(diào)性求最值;(2)可以畫(huà)圖像,也可以對(duì)解析式賦予幾何意義,數(shù)形結(jié)合求最值.

解:(1)(單調(diào)法)函數(shù)y=x2+的定義域是[0,+∞),可以證明函數(shù)y=x2+在定義域內(nèi)是增函數(shù),則有f(x)≥f(0)=0+0=0,即函數(shù)y=x2+x有最小值0,無(wú)最大值.

(2)解法一(圖像法):y=|x+1|+|x-1|=其圖像如圖所示.

    由圖像得函數(shù)的最小值是2,無(wú)最大值;

    解法二(數(shù)形結(jié)合):函數(shù)的解析式y(tǒng)=|x+1|+|x-1|的幾何意義是:y是數(shù)軸上任意一點(diǎn)P到±1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A,B的距離的和,即y=|PA|+|PB|,如圖所示,

    觀察數(shù)軸可得|PA|+|PB|≥|AB|=2,即函數(shù)有最小值2,無(wú)最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列函數(shù)的最值.
(1)已知x>0,求y=2-x-
4
x
的最大值;
(2)已知x>2,求y=x+
1
x-2
的最小值;
(3)已知0<x<
1
2
,求y=
1
2
x(1-2x)
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列函數(shù)的最值
(1)x>0時(shí),求y=
6
x2
+3x
的最小值.
(2)設(shè)x∈[
1
9
,27]
,求y=log3
x
27
•log3(3x)
的最大值.
(3)若0<x<1,求y=x4(1-x2)的最大值.
(4)若a>b>0,求a+
1
b(a-b)
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列函數(shù)的最值:

(1)y=sin(3x+)-1;

(2)y=sin2x-4sinx+5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

.求下列函數(shù)的最值:

y=cos2x - 4cosx + 3        (2) y= cos2x + 3sinx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列函數(shù)的最值:

   (1);    (2)

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