【題目】已知函數(shù)

1)若函數(shù)的最小值為2,求的值;

2)當(dāng)時(shí),證明:

【答案】1.(2)見(jiàn)解析

【解析】

1)由題可知,的定義城為,且,分類討論參數(shù),當(dāng)和當(dāng),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和最值,得出當(dāng)時(shí),取得最小值,結(jié)合已知的最小值為2,即可求出的值;

2)當(dāng),結(jié)合第(1)可知,將證明轉(zhuǎn)化為只要證,構(gòu)造新函數(shù),通過(guò)導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而得出當(dāng)時(shí),,即,即可證明出

解:(1的定義城為,

函數(shù)的最小值為2,

,則,于是上單調(diào)遞增,

無(wú)最小值,不合題意,

,則當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,

上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

于是當(dāng)時(shí),,取得最小值,

由已知得,解得

綜上可知

2)∵由(1)得,當(dāng)時(shí),取得最小值,

所以當(dāng)時(shí),取得最小值,即

,即:,

由題知,當(dāng)時(shí),證明:,

∴要證,只要證,

∴令,則

∴當(dāng)時(shí),,

所以上單調(diào)遞增.

∴當(dāng)時(shí),,即,

∴當(dāng)時(shí),不等式成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象的一條對(duì)稱軸為,其中為常數(shù),且,給出下述四個(gè)結(jié)論:

①函數(shù)的最小正周期為;

②將函數(shù)的圖象向左平移所得圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;

③函數(shù)在區(qū)間,上單調(diào)遞增;

④函數(shù)在區(qū)間上有個(gè)零點(diǎn).

其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是(

A.①②B.①③C.①③④D.①②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=lg(x+1).

(1)0<f(1-2x)-f(x)<1,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;

(2)g(x)是以2為周期的偶函數(shù),且當(dāng)0≤x≤1時(shí),有g(x)=f(x),當(dāng)x∈[1,2]時(shí),求函數(shù)y=g(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為促進(jìn)全面健身運(yùn)動(dòng),某地跑步團(tuán)體對(duì)本團(tuán)內(nèi)的跑友每周的跑步千米數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取的100名跑友,分別統(tǒng)計(jì)他們一周跑步的千米數(shù),并繪制了如圖頻率分布直方圖.

1)由頻率分布直方圖計(jì)算跑步千米數(shù)不小于70千米的人數(shù);

2)已知跑步千米數(shù)在的人數(shù)是跑步千米數(shù)在,跑步千米數(shù)在的人數(shù)是跑步千米數(shù)在,現(xiàn)在從跑步千米數(shù)在的跑友中抽取3名代表發(fā)言,用表示所選的3人中跑步千米數(shù)在的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,如果存在非零常數(shù),對(duì)于任意,都有,則稱函數(shù)似周期函數(shù),非零常數(shù)為函數(shù)似周期.現(xiàn)有下面四個(gè)關(guān)于似周期函數(shù)的命題:

①如果似周期函數(shù)似周期,那么它是周期為2的周期函數(shù);

②函數(shù)似周期函數(shù);

③如果函數(shù)似周期函數(shù),那么

以上正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一袋中有大小、形狀相同的2個(gè)白球和10個(gè)黑球,從中任取一球.如果取出白球,則把它放回袋中;如果取出黑球,則該球不再放回,另補(bǔ)一個(gè)白球放到袋中.在重復(fù)次這樣的操作后,記袋中的白球個(gè)數(shù)為

1)求;

2)設(shè),求;

3)證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司計(jì)劃購(gòu)買1臺(tái)機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰.在購(gòu)進(jìn)機(jī)器時(shí),可以一次性額外購(gòu)買幾次維修服務(wù),每次維修服務(wù)費(fèi)用200元,另外實(shí)際維修一次還需向維修人員支付小費(fèi),小費(fèi)每次50元.在機(jī)器使用期間,如果維修次數(shù)超過(guò)購(gòu)機(jī)時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù),則每維修一次需支付維修服務(wù)費(fèi)用500元,無(wú)需支付小費(fèi).現(xiàn)需決策在購(gòu)買機(jī)器時(shí)應(yīng)同時(shí)一次性購(gòu)買幾次維修服務(wù),為此搜集并整理了100臺(tái)這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),得下面統(tǒng)計(jì)表:

維修次數(shù)

8

9

10

11

12

頻數(shù)

10

20

30

30

10

表示1臺(tái)機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),表示1臺(tái)機(jī)器在維修上所需的費(fèi)用(單位:元),表示購(gòu)機(jī)的同時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù).

1)若,求的函數(shù)解析式;

2)若要求維修次數(shù)不大于的頻率不小于0.8,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年開(kāi)始,國(guó)家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,采用3+3模式,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣愛(ài)好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自選3門參加考試(6選3),每科目滿分100分.為了應(yīng)對(duì)新高考,某高中從高一年級(jí)1000名學(xué)生(其中男生550人,女生 450 人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

(1)已知抽取的名學(xué)生中含女生45人,求的值及抽取到的男生人數(shù);

(2)學(xué)校計(jì)劃在高一上學(xué)期開(kāi)設(shè)選修中的“物理”和“地理”兩個(gè)科目,為了了解學(xué)生對(duì)這兩個(gè)科目的選課情況,對(duì)在(1)的條件下抽取到的名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個(gè)科目中必須選擇一個(gè)科目且只能選擇一個(gè)科目),下表是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的列聯(lián)表. 請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有 99%的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;

(3)在抽取的選擇“地理”的學(xué)生中按分層抽樣再抽取6名,再?gòu)倪@6名學(xué)生中抽取2人了解學(xué)生對(duì)“地理”的選課意向情況,求2人中至少有1名男生的概率.

0.05

0.01

3.841

6.635

參考公式:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在等腰梯形中,,分別為,的中點(diǎn),,中點(diǎn)現(xiàn)將四邊形沿折起,使平面平面,得到如圖②所示的多面體在圖②中,

(1)證明:

(2)求二面角的余弦值。

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