在區(qū)間[0,2]和[0,1]分別取一個數(shù),記為x、y,則y≤-x2+2x的概率為
 
考點:幾何概型
專題:概率與統(tǒng)計
分析:由題意分析可得,這是幾何概型,將0≤x≤2,0≤y≤1表示為平面區(qū)域,進而可得其中滿足y≤-x2+2x的區(qū)域的面積,
由幾何概型公式,計算可得答案.
解答: 解:試驗的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域為{(x,y)|0≤x≤2,0≤y≤1} 
其面積為2×1=2
構(gòu)成事件A:“y≤-x2+2x”的區(qū)域為{(x,y)|0≤x≤2,0≤y≤1,y≤-x2+2x}
即如圖的陰影區(qū)域所示,其面積為S(A)=
2
0
(-x2+2x)dx
=(-
1
3
x3+x2)
|
2
0
=
4
3

所以所求的概率為P(A)=
4
3
2
=
2
3
,
故答案為:
2
3
點評:本題考查幾何概型的應(yīng)用以及微積分基本定理,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-1,0≤x<1
2f(x-1),x≥1
,方程f(x)=
1
2
的解從小到大組成數(shù)列{an}.
(Ⅰ)求a1、a2
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

生活富裕了,農(nóng)民也健身啦,一天,一農(nóng)民夫婦帶著小孩共3人在新農(nóng)村健身房玩?zhèn)髑蛴螒,持球者將球等可能的傳給其他2人,若球首先從父親傳出,經(jīng)過4次傳球.
(1)求球恰好回到父親手中的概率;
(2)求小孩獲球(獲得他人傳來的球)的次數(shù)為2次的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知圓E:(x+
3
2+y2=16,點F(
3
,0),P是圓E上任意一點.線段PF的垂直平分線和半徑PE相交于Q.
(Ⅰ)求動點Q的軌跡Γ的方程;
(Ⅱ)已知A,B,C是軌跡Γ的三個動點,A與B關(guān)于原點對稱,且|CA|=|CB|,問△ABC的面積是否存在最小值?若存在,求出此時點C的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
i
,
j
分別是平面內(nèi)互相垂直的兩個單位向量,設(shè)向量a
i
+b
j
i
,
j
的夾角分別為α,β,則cos2α+cos2β的值等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在六面體PABCQ中,QA=QB=QC=AB=CB=CA=
2
PA=
2
PB=
2
PC=1,設(shè)O1為正三棱錐P-ABC外接球的球心,O2為三棱錐Q-ABC內(nèi)切球的球心,則O1O2等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l、m,平面α、β且l⊥α,m?β給出下列四個命題,其中正確的是
 

①若α∥β則l⊥m
②若α⊥β則l∥m
③若l⊥m則α∥β
④若l∥m則α⊥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若命題“?x∈R,x2+2x+m≥0”的否定為真命題,則實數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個由三個正方體組成幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、9+2
2
B、11
C、9.125
D、10+2
2

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