【題目】某地區(qū)2011年至2017年農(nóng)村居民家庭人均純收入(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:

(I)求關(guān)于的線性回歸方程;

(II)利用(I)中所求的線性回歸方程,分析該地區(qū)2011年至2017年農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測該地區(qū)2018年農(nóng)村居民家庭人均純收入.

參考公式:.

【答案】(I);(II)6.3千元.

【解析】

I由表中數(shù)據(jù)計算、,求出回歸系數(shù),寫出回歸方程;II0.50y關(guān)于x正相關(guān),求出x8的值即可.

I)由表中數(shù)據(jù)知,,

,

,

關(guān)于的線性回歸方程為;

II)由(I)可知,,

故該地區(qū)2011年至2017年農(nóng)村居民家庭人均純收入在逐年增加,平均每年增加0.5千元,

時,,

預(yù)測該地區(qū)2018年農(nóng)村居民家庭人均純收入為6.3千元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)=2x.

(1)f(x)=,求x的值;

(2)2tf(2t)+mf(t)≥0對于t[1,2]恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點曲線的一個焦點, 為坐標原點,點為拋物線上任意一點,過點軸的平行線交拋物線的準線于,直線交拋物線于點.

(Ⅰ)求拋物線的方程;

(Ⅱ)求證:直線過定點,并求出此定點的坐標.

【答案】I;(II證明見解析.

【解析】試題分析:(Ⅰ)將曲線化為標準方程,可求得的焦點坐標分別為,可得,所以,即拋物線的方程為;(Ⅱ)結(jié)合(Ⅰ),可設(shè),得,從而直線的方程為,聯(lián)立直線與拋物線方程得,解得,直線的方程為,整理得的方程為,此時直線恒過定點.

試題解析:由曲線,化為標準方程可得, 所以曲線是焦點在軸上的雙曲線,其中,故, 的焦點坐標分別為,因為拋物線的焦點坐標為,由題意知,所以,即拋物線的方程為.

)由()知拋物線的準線方程為,設(shè),顯然.故,從而直線的方程為,聯(lián)立直線與拋物線方程得,解得

,即時,直線的方程為,

,即時,直線的方程為,整理得的方程為,此時直線恒過定點, 也在直線的方程為上,故直線的方程恒過定點.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】已知函數(shù),

(Ⅰ)當時,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;

(Ⅱ)若時,關(guān)于的不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ)若數(shù)列滿足 ,記的前項和為,求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線C1的參數(shù)方程為t為參數(shù)),以O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ21+sin2θ)=2,點M的極坐標為(,).

1)求點M的直角坐標和C2的直角坐標方程;

2)已知直線C1與曲線C2相交于A,B兩點,設(shè)線段AB的中點為N,求|MN|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,點也為拋物線的焦點.(1)若為橢圓上兩點,且線段的中點為,求直線的斜率;

(2)若過橢圓的右焦點作兩條互相垂直的直線分別交橢圓于,設(shè)線段的長分別為,證明是定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們把焦點相同且離心率互為倒數(shù)的橢圓和雙曲線稱為一對“相關(guān)曲線”已知是一對相關(guān)曲線的焦點,分別是橢圓和雙曲線的離心率,若為它們在第一象限的交點,,則雙曲線的離心率( )

A. B. C. D.

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【題目】醫(yī)藥公司針對某種疾病開發(fā)了一種新型藥物,患者單次服用制定規(guī)格的該藥物后,其體內(nèi)的藥物濃度隨時間的變化情況(如圖所示):當時,的函數(shù)關(guān)系式為為常數(shù));當時,的函數(shù)關(guān)系式為為常數(shù)).服藥后,患者體內(nèi)的藥物濃度為,這種藥物在患者體內(nèi)的藥物濃度不低于最低有效濃度,才有療效;而超過最低中毒濃度,患者就會有危險.

(1)首次服藥后,藥物有療效的時間是多長?

(2)首次服藥1小時后,可否立即再次服用同種規(guī)格的這種藥物?

(參考數(shù)據(jù):,

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【題目】已知公差不為的等差數(shù)列的首項為1,前項和為,且數(shù)列是等差數(shù)列.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)設(shè),問:均為正整數(shù),且能否成等比數(shù)列?若能,求出所有的的值;若不能,請說明理由.

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