給出下列命題:
①?x∈R,x3>x
②若“p∧q”是真命題,則“p∨q”也是真命題;
③命題“?x∈R,x3-2x2+1≤0”的否定是“?x∈R,x3-2x2+1>0”
④命題“若am2<bm2,則a<b”的逆命題是真命題.其中真命題的個(gè)數(shù)是(  )
分析:①運(yùn)用取特殊值驗(yàn)證的辦法;
②根據(jù)“p∧q”是真命題,判斷出命題p和q的真假,進(jìn)一步判斷“p∨q”的真假;
③直接運(yùn)用全稱(chēng)命題的否定的格式判斷;
④寫(xiě)出原命題的逆命題,取特值否定其為真命題.
解答:解:①取x=2,滿(mǎn)足x3>x,所以①正確.
②若“p∧q”是真命題,則p,q都是真命題,從而“p∨q”也是真命題,所以②正確.
③命題“?x∈R,x3-2x2+1≤0”的否定是“?x∈R,x3-2x2+1>0”,所以③正確.
④命題“若am2<bm2,則a<b”的逆命題是“若a<b則am2<bm2”,當(dāng)m2=0時(shí)該逆命題不成立,所以是假命題,所以④不正確.
所以正確命題的個(gè)數(shù)有3個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題的否定及命題真假的判斷,說(shuō)明一個(gè)命題是真命題需要嚴(yán)格的推理,判斷是假命題只可舉一反例說(shuō)明,另外需要注意全稱(chēng)命題啊及特稱(chēng)命題否定的格式.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:①“x>2”是“x≥2”的必要不充分條件;②“若x≠3,則x2-2x-3≠0”的逆否命題是假命題;③“9<k<15”是“方程
x2
15-k
+
y2
k-9
=1
表示橢圓”的充要條件.其中真命題的個(gè)數(shù)是
 
個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
(
x
+
1
x
)6
的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)是20;
②函數(shù)y=sinx(x∈[-π,π])圖象與x軸圍成的圖形的面積是S
=∫
π
sinxdx
;
③若ξ~N(1,σ2),且P(0≤ξ≤1)=0.3,則P(ξ≥2)=0.2.
其中真命題的序號(hào)是
①③
①③
(寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
①“x=2”是“x2=4”的充分不必要條件;
②設(shè)A={x||x|≤3},B={y|y=-x2+t},若A∩B=∅,則實(shí)數(shù)t的取值范圍為[3,+∞);
③若log2x+logx2≥2,則x>1;
④存在x,y∈R,使sin(x-y)=sinx-siny;
⑤若命題P:對(duì)任意的x∈R,函數(shù)y=cos(2x-
π
3
)
的遞減區(qū)間為[kπ-
π
12
,kπ+
12
](k∈Z)
,命題q:存在x∈R,使tanx=1,則命題“p且q”是真命題.
其中真命題的序號(hào)為
①③④
①③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題
①存在x∈(0,
π
2
)
,使sinx+cosx=
1
3
;
②存在區(qū)間(a,b),使y=cosx為減函數(shù)而sinx<0;
③y=tanx在其定義域內(nèi)為增函數(shù);
y=cos2x+sin(
π
2
-x)
既有最大值和最小值,又是偶函數(shù);
y=sin|2x+
π
6
|
的最小正周期為π.
其中錯(cuò)誤的命題為
①②③⑤
①②③⑤
(把所有符合要求的命題序號(hào)都填上)

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