已知正項(xiàng)數(shù)列{an}中,函數(shù)
(Ⅰ)若正項(xiàng)數(shù)列{an}滿(mǎn)足an+1=f(an)(n≥1且n∈N*),試求出a2,a3,a4.由此歸納出通項(xiàng)an,并證明;
(Ⅱ)若正項(xiàng)數(shù)列{an}滿(mǎn)足an+1≤f(an)(n≥1且n∈N*),數(shù)列{bn}滿(mǎn)足,其和為T(mén)n,求證:
【答案】分析:(I)由遞推公式,求出前四項(xiàng),從而由歸納推理,猜想通項(xiàng)公式,再將遞推式變形、證明;
(Ⅱ)由不等關(guān)系an+1≤f(an)和(I)的思路啟發(fā),探求an的最值,從而過(guò)渡得到bn范圍,再用求和公式證明不等式.
解答:解:(Ⅰ),,
歸納出.…(2分)
證明:∵,

,
是以為首項(xiàng),為公比等比數(shù)列
.,
,故通項(xiàng)an是正確的.…(6分)
(Ⅱ)由,
,
,
累乘得,

,故.…(10分)

…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查以函數(shù)作載體考查數(shù)列的綜合交匯,也考查了推理與證明.?dāng)?shù)列綜合題常作壓軸題,根據(jù)遞推關(guān)系推性質(zhì)、求和及證不等式等,根據(jù)前幾項(xiàng)猜想通項(xiàng)公式,是打開(kāi)“思路閘門(mén)”的好方法,切記合理證明;在非等差、等比的數(shù)列中,常通過(guò)變形構(gòu)造出新的等差、等比數(shù)列求解,此時(shí)注意新數(shù)列的首項(xiàng)、末項(xiàng)及公差(比);數(shù)列前項(xiàng)和與不等式的融合,常根據(jù)求和公式得到具體表達(dá)式,再適當(dāng)放縮即可,有時(shí)需要對(duì)源頭--通項(xiàng)進(jìn)行放縮,以便求和及證明.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)數(shù)列{an}滿(mǎn)足:a1=3,(2n-1)an+2=(2n+1)an-1+8n2(n>1,n∈N*
(1)求證:數(shù)列{
an
2n+1
}
為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an
(2)設(shè)bn=
1
an
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,并求Sn的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義:稱(chēng)
n
a1+a2+…+an
為n個(gè)正數(shù)a1,a2,…,an的“均倒數(shù)”,已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的“均倒數(shù)”為
1
2n
,則
lim
n→∞
nan
sn
( 。
A、0
B、1
C、2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)數(shù)列an中,a1=2,點(diǎn)(
an
,an+1)
在函數(shù)y=x2+1的圖象上,數(shù)列bn中,點(diǎn)(bn,Tn)在直線y=-
1
2
x+3
上,其中Tn是數(shù)列bn的前項(xiàng)和.(n∈N+).
(1)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列bn的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,an+1=an2+2an(n∈N+),令bn=log2(an+1).
(1)求證:數(shù)列{bn}為等比數(shù)列;
(2)記Tn為數(shù)列{
1
log2bn+1log2bn+2
}
的前n項(xiàng)和,是否存在實(shí)數(shù)a,使得不等式Tn<log0.5(a2-
1
2
a)
對(duì)?n∈N+恒成立?若存在,求出實(shí)數(shù)a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)數(shù)列{an},Sn=
1
8
(an+2)2

(1)求證:{an}是等差數(shù)列;
(2)若bn=
1
2
an-30
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

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