為了考察某校的教學(xué)水平,將抽取這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績(jī)進(jìn)行考察.為了全面的反映實(shí)際情況,采取以下三種方式進(jìn)行抽查:
(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班,并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào),假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)①?gòu)娜昙?jí)
20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班,再?gòu)脑摪嘀腥我獬槿?/FONT>20人,考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī);②每個(gè)班都抽取
1人,共計(jì)20人,考察這20個(gè)學(xué)生的成績(jī);③把學(xué)生按成績(jī)分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別,從其中共抽取
100名學(xué)生進(jìn)行考察(已知若按成績(jī)分,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人,良好生共600人,普通生共250人).根據(jù)上面的敘述,試回答下列問(wèn)題:
(1)
上面三種抽取方式中,其總體、個(gè)體、樣本分別指什么?每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少?(2)
上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法?(3)
試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.
解: (1)這三種抽取方式中,其總體都是指該校高三全體學(xué)生本年度的考試成績(jī),個(gè)體都是指高三年級(jí)每個(gè)學(xué)生本年度的考試成績(jī).其中第①種抽取方式中樣本為所抽取的20名學(xué)生本年度的考試成績(jī),樣本容量為20;第②種抽取方式中樣本為所抽取的20名學(xué)生本年度的考試成績(jī),樣本容量為20;第③種抽取方式中樣本為所抽取的100名學(xué)生本年度的考試成績(jī),樣本容量為100.(2) 上面三種抽取方式中,第①種方式采用的方法是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法;第②種方式采用的方法是系統(tǒng)抽樣法和簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法;第③種方式采用的方法是分層抽樣法和簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法.(3) 第①種方式抽樣的步驟如下:第一步:在這 20個(gè)班中用抽簽法任意抽取一個(gè)班;第二步:從這個(gè)班中按學(xué)號(hào)用隨機(jī)數(shù)表法或抽簽法抽取 20名學(xué)生,考察其考試成績(jī).第②種方式抽樣的步驟如下: 第一步:在第一個(gè)班中,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法任意抽取某一學(xué)生,記其學(xué)號(hào)為 a;第二步:在其余的 19個(gè)班中,選取學(xué)號(hào)為a的學(xué)生,共計(jì)19人.第③種方式抽樣的步驟如下: 第一步;分層; 因?yàn)槿舭闯煽?jī)分,其中優(yōu)秀生共 150人,良好生共600人,普通生共250人,所以在抽取樣本時(shí),應(yīng)該把全體學(xué)生分成三個(gè)層次.第二步:確定各個(gè)層次抽取的人數(shù); 因?yàn)闃颖救萘颗c總體的個(gè)體數(shù)比為: 100∶1000=1∶10,所以在每個(gè)層次抽取的個(gè)體數(shù)依次為,,,即15,60,25.第三步:按層次分別抽。 在優(yōu)秀生中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法抽取 15人;在良好生中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法抽取 60人;在普通生中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法抽取 25人. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
為了考察某校的教學(xué)水平,將抽查這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績(jī)進(jìn)行考察.為了全面地反映實(shí)際情況,采取以下三種方式進(jìn)行抽查(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班,并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào),假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同):
①?gòu)娜昙?jí)20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班,再?gòu)脑摪嘀腥我獬槿?0人,考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī);
②每個(gè)班都抽取1人,共計(jì)20人,考察這20個(gè)學(xué)生的成績(jī);
③把學(xué)生按成績(jī)分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別,從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察(已知若按成績(jī)分,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人,良好生共600人,普通生共250人).
根據(jù)上面的敘述,試回答下列問(wèn)題:
(1)上面三種抽取方式中,其總體、個(gè)體、樣本分別指什么?每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少?
(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法?
(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
為了考察某校的教學(xué)水平,將抽取這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績(jī)進(jìn)行考察.為了全面的反映實(shí)際情況,采取以下三種方式進(jìn)行抽查:(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班,并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào),假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)
①?gòu)娜昙?jí)20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班,再?gòu)脑摪嘀腥我獬槿?0人,考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī);
②每個(gè)班都抽取1人,共計(jì)20人,考察這20個(gè)學(xué)生的成績(jī);
③把學(xué)生按成績(jī)分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別,從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察(已知若按成績(jī)分,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人,良好生共600人,普通生共250人).
根據(jù)上面的敘述,試回答下列問(wèn)題:
(1)上面三種抽取方式中,其總體、個(gè)體、樣本分別指什么?每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少?
(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法?
(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
①?gòu)娜昙?jí)14個(gè)班中任意抽取一個(gè)班,再?gòu)脑摪嘀腥我獬槿?4人,考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī);②每個(gè)班都抽取1人,共計(jì)14人,考察這14個(gè)學(xué)生的成績(jī);③把學(xué)校高三年級(jí)的學(xué)生按成績(jī)分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別,從中抽取100名學(xué)生進(jìn)行考查(已知若按成績(jī)分,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀學(xué)生有105名,良好學(xué)生有420名,普通學(xué)生有175名).根據(jù)上面的敘述,試回答下列問(wèn)題:
(1)上面三種抽取方式中,其總體、個(gè)體、樣本分別指什么?每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少?
(2)上面三種抽取方式各自采用何種抽取樣本的方法?
(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了考察某校的教學(xué)水平,將抽查這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生本年度的考試成績(jī).為了全面反映實(shí)際情況,采取以下三種方式進(jìn)行抽查(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)班,并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào),假定該校每班學(xué)生的人數(shù)相同):①?gòu)母呷昙?jí)20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班,再?gòu)脑摪嘀腥我獬槿?0名學(xué)生,考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī);②每個(gè)班抽取1人,共計(jì)20人,考察這20名學(xué)生的成績(jī);③把學(xué)生按成績(jī)分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別,從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察(已知該校高三學(xué)生共1 000人,若按成績(jī)分,其中優(yōu)秀生共150人,良好生共600人,普通生共250人).
根據(jù)上面的敘述,試回答下列問(wèn)題:
(1)上面三種抽取方式的總體、個(gè)體、樣本分別是什么?每一種抽取方式抽取的樣本中,樣本容量分別是多少?
(2)上面三種抽取方式各自采用的是何種抽取樣本的方法?
(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題
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