已知正項等比數(shù)列{an}滿足a4=2a2+a3,a32=a6
(Ⅰ)求{an}的通項公式;
(Ⅱ)求an•log2(an)的前n項和Tn
考點:數(shù)列的求和,等比數(shù)列的通項公式
專題:計算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)利用方程組,即可求{an}的通項公式;
(Ⅱ)利用錯位相減法,求an•log2(an)的前n項和Tn
解答: 解:(Ⅰ)設等比數(shù)列{an}的首項為a1,公比為q(q>0),則
∵a4=2a2+a3,a32=a6,
∴a1q3=2a1q+a1q2,a12q4=a1q5,
∴a1=2,q=2;
(Ⅱ)an•log2(an)=n•2n,
∴Tn=1•2+2•22+…+n•2n,
∴2Tn=1•22+2•23+…+n•2n+1,
兩式相減,整理可得Tn=(n-1)2n+1+2.
點評:本題考查等比數(shù)列的通項,考查數(shù)列求和,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知A,B兩地的距離為10km,B,C兩地的距離為40km,現(xiàn)測得∠ABC=120°,則A,C兩地的距離為( 。
A、10
13
km
B、10
15
km
C、10
19
km
D、10
21
km

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
a
=(cosx,2
3
cosx),
b
=(2cosx,sinx),且f(x)=
a
b

(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的圖象與其對稱軸的交點坐標;
(3)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知全集U={x|-5≤x≤3},A={x|-5≤x<-1},B={x|-1≤x<1},
(1)求∁UA,A∩(∁UB);
(2)若C={x|1-a≤x≤2a+1},且C⊆A,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a為常數(shù),a∈R,函數(shù)f(x)=(x-1)lnx,g(x)=-
1
3
x3+
2-a
2
x2+(a-!)x.
(1)求函數(shù)f(x)的最值;
(2)若a>0,函數(shù)g′(x)為函數(shù)g(x)的導函數(shù),g′(x)≤k(a3+a)恒成立,求k的取值范圍.
(3)令h(x)=f(x)+g(x),若函數(shù)h(x)在區(qū)間(0,1]上是單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某人在C點測得某塔在南偏西80°的O處,塔頂A的仰角為45°,此人沿南偏東40°方向前進10米到D處,測得塔頂A的仰角為30°,求塔OA的高度?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某高三7班30名男生1000米跑統(tǒng)測成績的莖葉圖(如果某學生1000米測試成績是x分y秒,x為莖,y為葉)如圖.
測試成績在3分20秒(含)以內(nèi)為“優(yōu)秀',成績介于3分21秒(含)-3分35秒(含)為”良好“,成績在3分36秒(含)-3分50秒(含)為”一般“.成績超過3分50秒的為“較差”.
(1)這次男生1000米跑統(tǒng)測成績中的中位數(shù)和眾位數(shù)分別是多少?
(2)如何評價該班男生的1000米統(tǒng)測成績?
(3)設ε、η表示該班1000米統(tǒng)測成績不是“良好”也不是“一般”的任兩位同學的測試成績,求事件“ε、η相差超過50秒”的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+2.
(1)當a=-1時,求函數(shù)f(x)在[-5,5]上的最小值;
(2)當a=-1時,函數(shù)的定義域和值域均為[1,b](b>1),求b;
(3)若y=f(x)在區(qū)間[-5,5]上是單調(diào)增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)(x∈D)同時滿足以下條件:
①它在定義域D上是單調(diào)函數(shù);
②存在區(qū)間[a,b]?D使得f(x)在[a,b]上的值域也是[a,b],我們將這樣的函數(shù)稱作“A類函數(shù)”.
(1)已知函數(shù)f(x)=2x-2x.x∈(0,+∞),求證:f(1)=f(2);
(2)函數(shù)f(x)=2x-2x.x∈(0,+∞)是不是“A類函數(shù)”?如果是,試找出[a,b];如果不是,試說明理由;
(3)求使得函數(shù)f(x)=12x-kx+1,x∈(0,+∞)是“A類函數(shù)”的常數(shù)k的取值范圍.

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