(滿分12分)已知點(diǎn),直線 交軸于點(diǎn),點(diǎn)上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)垂直于的直線與線段的垂直平分線交于點(diǎn)
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡的方程;(Ⅱ)若 A、B為軌跡上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且 證明直線AB必過(guò)一定點(diǎn),并求出該定點(diǎn).

(1) ;(2)見(jiàn)解析。

解析試題分析:(1) 根據(jù)線段垂直平分線的定義所以點(diǎn)P到F的距離等于到直線的距離.
所以,點(diǎn)P的軌跡是以F為焦點(diǎn), 為準(zhǔn)線的拋物線,且,,
所以所求的軌跡方程為             ---------3分
(2) 設(shè),直線AB的方程為…………….5分 
代入到拋物線方程整理得 則
根據(jù)韋達(dá)定理,即,            …………8分


,解得m=2,                  …………11分
顯然,不論為何值,直線AB恒過(guò)定點(diǎn).       ………………12分
考點(diǎn):本題主要考查軌跡方程的求法,直線與拋物線的位置關(guān)系。
點(diǎn)評(píng):求軌跡方程的方法較多,首先應(yīng)考慮定義法,即利用常見(jiàn)曲線的定義,從條件出發(fā)確定幾何元素。直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問(wèn)題,韋達(dá)定理常常用到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知拋物線:的焦點(diǎn)為,是拋物線上異于坐標(biāo)原點(diǎn)的不同兩點(diǎn),拋物線在點(diǎn)處的切線分別為,且相交于點(diǎn).

(1) 求點(diǎn)的縱坐標(biāo); 
(2) 證明:、、三點(diǎn)共線;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

求過(guò)兩直線的交點(diǎn),且滿足下列條件的直線的方程.
(Ⅰ)和直線垂直;
(Ⅱ)在軸,軸上的截距相等.

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(本小題滿分12分)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,焦距為2,,過(guò)作垂直于橢圓長(zhǎng)軸的弦長(zhǎng)為3.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若過(guò)的直線l交橢圓于兩點(diǎn).并判斷是否存在直線l使得的夾角為鈍角,若存在,求出l的斜率k的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)已知拋物線上一動(dòng)點(diǎn),拋物線內(nèi)一點(diǎn),為焦點(diǎn)且的最小值為。
求拋物線方程以及使得|PA|+|PF|最小時(shí)的P點(diǎn)坐標(biāo);
過(guò)(1)中的P點(diǎn)作兩條互相垂直的直線與拋物線分別交于C、D兩點(diǎn),直線CD是否過(guò)一定點(diǎn)? 若是,求出該定點(diǎn)坐標(biāo); 若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)
如圖,已知橢圓,是橢圓的頂點(diǎn),若橢圓的離心率,且過(guò)點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)作直線,使得,且與橢圓相交于兩點(diǎn)(異于橢圓的頂點(diǎn)),設(shè)直線和直線的傾斜角分別是,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
中心在原點(diǎn),長(zhǎng)半軸長(zhǎng)與短半軸長(zhǎng)的和為9,離心率為0.6,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(12分)已知橢圓中心在原點(diǎn),一個(gè)焦點(diǎn)為,且長(zhǎng)軸長(zhǎng)與短軸長(zhǎng)的比是
(1)求橢圓的方程;(5分)
(2)是否存在斜率為的直線,使直線與橢圓有公共點(diǎn),且原點(diǎn)與直線的距離等于4;若存在,求出直線的方程,若不存在,說(shuō)明理由。(7分)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到兩點(diǎn),的距離之和等于,設(shè)點(diǎn)的軌跡為。
(1)求曲線的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作兩條互相垂直的直線分別與曲線交于。
①以線段為直徑的圓過(guò)能否過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),若能求出此時(shí)的值,若不能說(shuō)明理由;
②求四邊形面積的取值范圍。

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