已知函數(shù)
(1)若;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)恰有四個(gè)不同的零點(diǎn)?若存在,求出m的范圍;若不存在,說明理由.
解:(1)令,則
由于x>0,得F′(x)>0,知F(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),
又因?yàn)镕(x)在x=0處連續(xù),得上為增函數(shù),
所以
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)有四個(gè)不同的零點(diǎn),所以方程有四個(gè)不同的根,令,所以方程應(yīng)該有兩個(gè)不同的正根,
令 因?yàn)?sub>,
所以當(dāng),
因此函數(shù)在(0,1)上是減函數(shù);在(1,+∞)上是增函數(shù)
因?yàn)?sub>的圖像如圖所示.
所以要使方程有兩個(gè)不同的正根,則的圖像在y軸右側(cè)應(yīng)該有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù).
(1)若點(diǎn)()為函數(shù)與的圖象的公共點(diǎn),試求實(shí)數(shù)的值;
(2)設(shè)是函數(shù)的圖象的一條對稱軸,求的值;
(3)求函數(shù)的值域。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆河南安陽一中高二第二次階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)已知函數(shù)
(1)若當(dāng)的表達(dá)式;
(2)求實(shí)數(shù)上是單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖南省高三第一次學(xué)情摸底考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分13 分)
已知函數(shù)
(1)若在的圖象上橫坐標(biāo)為的點(diǎn)處存在垂直于y 軸的切線,求a 的值;
(2)若在區(qū)間(-2,3)內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),求a 取值范圍;
(3)在(1)的條件下,是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象恰有三個(gè)交點(diǎn),若存在,試出實(shí)數(shù)m 的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三寒假作業(yè)數(shù)學(xué)卷一 題型:解答題
(15 分)
已知函數(shù)
(1)若在的圖象上橫坐標(biāo)為的點(diǎn)處存在垂直于y 軸的切線,求a 的值;
(2)若在區(qū)間(-2,3)內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),求a 取值范圍;
(3)在(1)的條件下,是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象恰有三個(gè)交點(diǎn),若存在,試出實(shí)數(shù)m 的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆貴州省高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
、(本小題滿分12分)已知函數(shù)
(1)若,求的零點(diǎn);
(2)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求的取值范圍。
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