某學(xué)校制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí),對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行年齡狀況和接受教育程度(學(xué)歷)的調(diào)查,其結(jié)果(人數(shù)分布)如表:

學(xué)歷
35歲以下
35至50歲
50歲以上
本科
80
30
20
研究生
x
20
y
(1)用分層抽樣的方法在35至50歲年齡段的教師中抽取一個(gè)容量為5的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至少有l(wèi)人的學(xué)歷為研究生的概率;
(2)在該校教師中按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個(gè)人,其中35歲以下48人,50歲以上10人,再?gòu)倪@N個(gè)人中隨機(jī)抽取l人,此人的年齡為50歲以上的概率為,求x、y的值.

(1);(2)

解析試題分析:(1)用分層抽樣得到學(xué)歷為本科的人數(shù),后面的問(wèn)題是一個(gè)古典概型,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是從5個(gè)人中容易抽取2個(gè),事件數(shù)可以列舉出,滿(mǎn)足條件的事件是至少有1人的學(xué)歷為研究生,從列舉出的事件中看出結(jié)果.
(2)根據(jù)在抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,表示出年齡為50歲以上的概率,利用解方程思想解出x,y的值.
試題解析:(1)由題意得:抽到35歲至50歲本科生3人,研究生2人     2分
設(shè)本科生為研究生為
從中任取2人的所有基本事件共10個(gè):

其中至少有一人的學(xué)歷為研究生的基本事件有七個(gè):

所以至少有一人為研究生的概率為:            6分
(2)由題意得:
35至50歲中抽取的人數(shù)為
所以,解得:          12分
考點(diǎn):1.分層抽樣;2.古典概型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(2014·泰安模擬)某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對(duì)400名高一學(xué)生的一周課外體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表所示:

鍛煉時(shí)間
(分鐘)
[0,20)
[20,40)
[40,60)
[60,80)
[80,100)
[100,120)
人數(shù)
40
60
80
100
80
40
現(xiàn)采用分層抽樣的方法抽取容量為20的樣本.
(1)其中課外體育鍛煉時(shí)間在分鐘內(nèi)的學(xué)生應(yīng)抽取多少人?
(2)若從(1)中被抽取的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名,求這2名學(xué)生課外體育鍛煉時(shí)間均在分鐘內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

關(guān)于某設(shè)備的使用年限和所支出的維修費(fèi)用(萬(wàn)元),有如下的統(tǒng)計(jì)資料:

x
2
3
4
5
6
y
2.2
3.8
5.5
6.5
7.0
(1)如由資料可知對(duì)呈線(xiàn)形相關(guān)關(guān)系.試求:線(xiàn)形回歸方程;(
(2)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)196個(gè)接受心臟搭橋手術(shù)的病人和196個(gè)接受血管清障手術(shù)的病人進(jìn)行了3年的跟蹤研究,調(diào)查他們是否又發(fā)作過(guò)心臟病,調(diào)查結(jié)果如下所示:

 
又發(fā)作過(guò)心臟病
未發(fā)作過(guò)心臟病
合計(jì)
心臟搭橋手術(shù)
39
157
196
血管清障手術(shù)
29
167
196
合計(jì)
68
324
392
比較這兩種手術(shù)對(duì)病人又發(fā)作心臟病的影響有沒(méi)有差別.

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大家知道,莫言是中國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文學(xué)家,國(guó)人歡欣鼓舞.某高校文學(xué)社從男女生中各抽取50名同學(xué)調(diào)查對(duì)莫言作品的了解程度,結(jié)果如下:

閱讀過(guò)莫言的
作品數(shù)(篇)
 
0~25
 
26~50
 
51~75
 
76~100
 
101~130
 
男生
 
3
 
6
 
11
 
18
 
12
 
女生
 
4
 
8
 
13
 
15
 
10
 
(1)試估計(jì)該校學(xué)生閱讀莫言作品超過(guò)50篇的概率;
(2)對(duì)莫言作品閱讀超過(guò)75篇的則稱(chēng)為“對(duì)莫言作品非常了解”,否則為“一般了解”.根據(jù)題意完成下表,并判斷能否有75%的把握認(rèn)為對(duì)莫言作品的非常了解與性別有關(guān)?
 
 
非常了解
 
一般了解
 
合計(jì)
 
男生
 
 
 
 
 
 
 
女生
 
 
 
 
 
 
 
合計(jì)
 
 
 
 
 
 
 
附:

 
0.50
 
0.40
 
0.25
 
0.15
 
0.10
 
0.05
 
0.025
 
0.010
 

 
0.455
 
0.708
 
1.323
 
2.072
 
2.706
 
3.841
 
5.024
 
6.635
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:

該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線(xiàn)性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。
(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個(gè)月的概率;
(2)若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線(xiàn)
性回歸方程;
(3)若由線(xiàn)性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人,則認(rèn)為得到的線(xiàn)性回歸方程是理想的,試問(wèn)該小組所得線(xiàn)性回歸方程是否理想?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某批次的某種燈泡共個(gè),對(duì)其壽命進(jìn)行追蹤調(diào)查,將結(jié)果列成頻率分布表如下.根據(jù)壽命將燈泡分成優(yōu)等品、正品和次品三個(gè)等級(jí),其中壽命大于或等于天的燈泡是優(yōu)等品,壽命小于天的燈泡是次品,其余的燈泡是正品.

壽命(天)
頻數(shù)
頻率















合計(jì)


(1)根據(jù)頻率分布表中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出、、的值;
(2)某人從這個(gè)燈泡中隨機(jī)地購(gòu)買(mǎi)了個(gè),求此燈泡恰好不是次品的概率;
(3)某人從這批燈泡中隨機(jī)地購(gòu)買(mǎi)了個(gè),如果這個(gè)燈泡的等級(jí)情況恰好與按三個(gè)等級(jí)分層抽樣所得的結(jié)果相同,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下面給出某村委調(diào)查本村各戶(hù)收入情況所作的抽樣,閱讀并回答問(wèn)題:
①本村人口:1200人;戶(hù)數(shù)300戶(hù),每戶(hù)平均人口數(shù)4人
②應(yīng)抽戶(hù)數(shù):30
③抽樣間隔:=40
④確定隨機(jī)數(shù)字:取一張人民幣,后兩位數(shù)為12
⑤確定第一樣本戶(hù):編號(hào)為12的戶(hù)為第一樣本戶(hù)
⑥確定第二樣本戶(hù):12+40=52,52號(hào)為第二樣本戶(hù)
⑦……
(1) 該村委采用了何種抽樣方法?
(2) 抽樣過(guò)程存在哪些問(wèn)題,試改之;
(3) 何處用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩所學(xué)校高三年級(jí)分別有1 200人,1 000人,為了了解兩所學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩所學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
甲校:

分組
[70,80)
[80,90)
[90,100)
[100,110)
頻數(shù)
3
4
8
15
 
 
 
 
 
分組
[110,120)
[120,130)
[130,140)
[140,150]
頻數(shù)
15
x
3
2
乙校:
分組
[70,80)
[80,90)
[90,100)
[100,110)
頻數(shù)
1
2
8
9
 
 
 
 
 
分組
[110,120)
[120,130)
[130,140)
[140,150]
頻數(shù)
10
10
y
3
(1)計(jì)算x,y的值;
(2)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請(qǐng)分別估計(jì)兩所學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;
(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.10的前提下認(rèn)為兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
 
甲校
乙校
總計(jì)
優(yōu)秀
 
 
 
非優(yōu)秀
 
 
 
總計(jì)
 
 
 
參考數(shù)據(jù)與公式:由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算K2. ?
臨界值表
P(K2k0)
0.10
0.05
0.010
k0
2.706
3.841
6.635

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同步練習(xí)冊(cè)答案