如圖,在底面為直角梯形的四棱錐,平面,,

⑴求證:;

(2)設點在棱上,,若∥平面,求的值.

 

【答案】

(1)證明略;(2)。

【解析】

試題分析:(1)∵∠DAB=90°,AD=1,AB=,∴BD=2,∠ABD=30°,

∵BC∥AD∴∠DBC=60°,BC=4,由余弦定理得DC=2,

BC2=DB2+DC2,∴BD⊥DC,

∵PD⊥面ABCD,∴BD⊥PD,PD∩CD=D,∴BD⊥面PDC,

∵PC在面PDC內(nèi),∴BD⊥PC。

(2)在底面ABCD內(nèi)過D作直線DF∥AB,交BC于F,

分別以DA、DF、DP為x、y、z軸建立如圖空間坐標系,

A(1,0,0),B(1,,0),P(0,0,a)C、(-3,,0),

=(-3,,-a),=(-3λ,λ,-aλ),

=(0,0,a)+(-3λ,λ,-aλ)=(-3λ,λ,a-aλ),

=(0,,0),=(1,0,-a),

=(x,y,z)為面PAB的法向量,由·=0,

得y=0,由·=0,得x-az=0,取x=a,z=1,

=(a,0,1),

由DE∥面PAB得:

,∴·=0,-3aλ+a-aλ=0,∴λ=。

考點:本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系、垂直關(guān)系。

點評:中檔題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,(2)利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。對計算能力要求較高。

 

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精英家教網(wǎng)如圖,已知棱錐P-ABCD的底面ABCD為直角梯  形,AB∥CD,AB⊥BC,CD=PB=BC=1,
AB=2,且PB⊥底面ABCD.
(Ⅰ)試在棱PB上求一點M,使CM∥平面PDA;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結(jié)論下,求三棱錐P-ADM的體積.

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯ABCD,AD∥BC,∠BAD=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC,M,N分別為PC,PB的中點.
(1)求證:PB⊥DM;
(2)求CD與平面ADMN所成角的正弦值;
(3)在棱PD上是否存在點E,PE:ED=λ,使得二面角C-AN-E的平面角為60°.存在求出λ值.

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