(本題滿分16分)本題3個(gè)小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分6分. 

已知函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?img width=116 height=45 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/0688/89/317089.gif" >,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè)函數(shù),若對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

(本題滿分18分)本題3個(gè)小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分8分,第3小題滿分6分. 

解:(1)由已知得 ;                          (4分)

(2)上為單調(diào)遞增函數(shù),                    (6分)

在區(qū)間

 即.         是方程

即方程的兩個(gè)相異的解,              (8分)

這等價(jià)于,  (10分)    解得為所求. (12分)

另解:可轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖像與函數(shù)的圖像有兩個(gè)交點(diǎn)問題,數(shù)形結(jié)合求得:.

(3)       (14分)

   當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立,

                      (16分)

 

恒成立,,  所以為所求.       (18分)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第五次聯(lián)考理數(shù) 題型:解答題

.三、解答題:本大題共6小題,共75分. 解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
16. (本題滿分12分)
已知函數(shù)為偶函數(shù), 且
(1)求的值;
(2)若為三角形的一個(gè)內(nèi)角,求滿足的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇大豐新豐中學(xué)高二上期中考試文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分16分)     本題請(qǐng)注意換算單位

某開發(fā)商用9000萬元在市區(qū)購(gòu)買一塊土地建一幢寫字樓,規(guī)劃要求寫字樓每層建筑面積為2000平方米。已知該寫字樓第一層的建筑費(fèi)用為每平方米4000元,從第二層開始,每一層的建筑費(fèi)用比其下面一層每平方米增加100元。

(1)若該寫字樓共x層,總開發(fā)費(fèi)用為y萬元,求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;

(總開發(fā)費(fèi)用=總建筑費(fèi)用+購(gòu)地費(fèi)用)

(2)要使整幢寫字樓每平方米開發(fā)費(fèi)用最低,該寫字樓應(yīng)建為多少層?

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年陜西省、西工大附中高三第五次聯(lián)考理數(shù) 題型:解答題

三、解答題:本大題共6小題,共75分. 解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.

16. (本題滿分12分)

已知函數(shù)為偶函數(shù), 且

(1)求的值;

(2)若為三角形的一個(gè)內(nèi)角,求滿足的值.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分16分)(本題中必要時(shí)可使用公式:) 

 設(shè)是各項(xiàng)均為正數(shù)的無窮項(xiàng)等差數(shù)列.

(Ⅰ)記,已知

 ,試求此等差數(shù)列的首項(xiàng)a1及公差d

(Ⅱ)若的首項(xiàng)a1及公差d都是正整數(shù),問在數(shù)列中是否包含一個(gè)非常數(shù)列 

 的無窮項(xiàng)等比數(shù)列?若存在,請(qǐng)寫出的構(gòu)造過程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分16分)(本題中必要時(shí)可使用公式:) 

 設(shè)是各項(xiàng)均為正數(shù)的無窮項(xiàng)等差數(shù)列.

(Ⅰ)記,已知

 ,試求此等差數(shù)列的首項(xiàng)a1及公差d;

(Ⅱ)若的首項(xiàng)a1及公差d都是正整數(shù),問在數(shù)列中是否包含一個(gè)非常數(shù)列 

 的無窮項(xiàng)等比數(shù)列?若存在,請(qǐng)寫出的構(gòu)造過程;若不存在,說明理由.

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