設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a3=3,S11=0.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式; 
(2)當(dāng)n為何值時(shí),Sn最大,并求Sn的最大值.
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
專(zhuān)題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由題意可得得a6=2,進(jìn)而求出公差d,代入可得{an}的通項(xiàng)公式; 
(2)求出前n項(xiàng)和為Sn的表達(dá)式,進(jìn)而根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)得到Sn的最大值.
解答: 解:(1)由等差數(shù)列的求和公式和性質(zhì)可得:
S11=11×a6=0,
解得a6=2,
又∵a3=3,
故數(shù)列{an}的公差d=-1,
故an=a3+(n-3)×-1=6-n;
(2)由(1)得a1=5,
故Sn=a1n+
n(n-1)
2
d
=-
1
2
n2+
11
2
n
,
故當(dāng)n=5,或6時(shí),Sn最大,
Sn的最大值為15
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是等差數(shù)列的性質(zhì),等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>0,b>0,a+b=2,給出下列四個(gè)結(jié)論:①ab≤1②
a
+
b
2
③a2+b2≥2④
1
a
+
1
b
≥2,其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是( 。
A、①②B、②③④
C、③④D、①③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)f(x)中,在(0,+∞)上是減函數(shù)的是( 。
A、f(x)=
1
x
-x
B、f(x)=x3
C、f(x)=lnx
D、f(x)=2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2+2n(n∈N*).
(1)寫(xiě)出數(shù)列的前三項(xiàng)a1,a2,a3;
(2)求通項(xiàng)an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱錐A-BCD被一平面所截,截面為平行四邊形EFGH,
求證:
(1)HG∥平面ACD;     
(2)CD∥EF.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)參加知識(shí)競(jìng)賽.需回答3個(gè)問(wèn)題,規(guī)則如下:每題答對(duì)得100分,答錯(cuò)得-100分,假設(shè)這名同學(xué)每題答對(duì)的概率均為0.8,且各題答對(duì)與否相互沒(méi)有影響.
(1)求這名同學(xué)回答這三個(gè)問(wèn)題的總得分X的概率分布列
(2)求這名同學(xué)回答這三個(gè)問(wèn)題的總得分X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}是首項(xiàng)a1=2且公比q≠1的等比數(shù)列,a1,2a2,3a3依次成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若不等式
Sn-1
Sn+1-1
>λ對(duì)任意n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)λ的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,E、F、M、N分別是A1B1、BC、C1D1、B1C1的中點(diǎn).
(Ⅰ)用向量方法求直線EF與MN的夾角;
(Ⅱ)求二面角N-EF-M的平面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,已知側(cè)面ACC1A1⊥底面ABC,A1C=C1C,E,F(xiàn)分別是A1C1、A1B1的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面BB1C1C;
(2)求證:平面ECF⊥平面ABC.

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