某港灣的平面示意圖如圖所示,O,A,B分別是海岸線l1,l2上的三個(gè)集鎮(zhèn),A位于O的正南方向6km處,B位于O的北偏東60°方向10km處.
(Ⅰ)求集鎮(zhèn)A,B間的距離;
(Ⅱ)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為緩解集鎮(zhèn)O的交通壓力,擬在海岸線l1,l2上分別修建碼頭M,N,開辟水上航線.勘測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn):以O(shè)為圓心,3km為半徑的扇形區(qū)域?yàn)闇\水區(qū),不適宜船只航行.請(qǐng)確定碼頭M,N的位置,使得M,N之間的直線航線最短.
考點(diǎn):解三角形的實(shí)際應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,解三角形
分析:(Ⅰ)在△ABO中,根據(jù)余弦定理,可求AB;
(Ⅱ)依題意得,直線MN必與圓O相切.設(shè)切點(diǎn)為C,連接OC,則OC⊥MN,利用面積求出xy,由余弦定理得,c2=x2+y2-2xycos120°=x2+y2+xy≥3xy,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)在△ABO中,OA=6,OB=10,∠AOB=120°,…(1分)
根據(jù)余弦定理得,AB2=OA2+OB2-2•OA•OB•cos120°…(3分)
=62+102-2×6×10×(-
1
2
)=196

所以AB=14.
故A,B兩集鎮(zhèn)間的距離為14km.…(5分)
(Ⅱ)依題意得,直線MN必與圓O相切.設(shè)切點(diǎn)為C,連接OC,則OC⊥MN.…(6分)
設(shè)OM=x,ON=y,MN=c,
在△OMN中,由
1
2
MN•OC=
1
2
OM•ON•sin120°

1
2
×3c=
1
2
xysin120°
,即xy=2
3
c
,…(8分)
由余弦定理得,c2=x2+y2-2xycos120°=x2+y2+xy≥3xy,…(10分)
所以c2≥6
3
c
,解得c≥6
3
,…(11分)
當(dāng)且僅當(dāng)x=y=6時(shí),c取得最小值6
3

所以碼頭M,N與集鎮(zhèn)O的距離均為6km時(shí),M,N之間的直線航線最短,最短距離為6
3
km.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查解三角形、基本不等式等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序框圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( 。
A、f(x)=xex
B、f(x)=
ex-e-x
ex+e-x
C、f(x)=
|x|
x
D、f(x)=x3sinx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x2-bx(b∈R),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、?b∈R,f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù)
B、?b∈R,f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù)
C、?b∈R,f(x)為奇函數(shù)
D、?b∈R,f(x)為偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(x+
π
3
)cosx.
(1)求f(x)的值域;
(2)設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,已知A為銳角,f(A)=
3
2
,b=2,c=3,求cos(A-B)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才.對(duì)20位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測(cè)試,其測(cè)試結(jié)果如下表:
邏輯思維能力
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力
一般 良好 優(yōu)秀
一般 2 2 1
良好 4 b 1
優(yōu)秀 1 3 a
例如表中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生是4人.由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這20位參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為
1
5

(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)從運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學(xué)生中任意抽取2位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知θ∈(
π
2
,π),sinθ=
4
5
,求cosθ及sin(θ+
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l與拋物線x2=4y相交于A,B兩點(diǎn),且與圓(y-1)2+x2=1相切.
(Ⅰ)求直線l在y軸上截距的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)F是拋物線的焦點(diǎn),且
FA
FB
=0,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F(1,0),設(shè)左頂點(diǎn)為A,上頂點(diǎn)為B,且
OF
FB
=
AB
BF
,如圖所示.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)A與橢圓上的另一點(diǎn)C(非右頂點(diǎn))關(guān)于直線l對(duì)稱,直線l上一點(diǎn)N(0,y0)滿足
NA
NC
=0,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式組
x≥1
y≥0
2x+y≤6
x+y≤a
表示的平面區(qū)域是一個(gè)四邊形,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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