在系統(tǒng)抽樣的過程中,哪些因素容易使抽取的樣本不具有代表性?該怎樣避免此類偏差的產(chǎn)生呢?
探究過程:人物甲:我們在研究咱們班同學身高的時候發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題,由于我們班每排有8個人,我們采用系統(tǒng)抽樣的時候抽樣距是8,結(jié)果我們計算結(jié)果總是不太合乎常理,后來我們發(fā)現(xiàn)主要是由于抽樣距規(guī)定的恰好與每排的人數(shù)相同,這樣我們在抽取的樣本很容易偏高或偏低,所以我們的結(jié)果誤差較大. 人物乙:我也想到一種情況:比如我們想了解某一時刻公交車上的人數(shù),若我們選擇的每隔7天抽樣一次的話,可能也會產(chǎn)生較大的誤差,因為一周有7天,這樣做的話就不能合理地調(diào)查一周當中其他時間的乘車人數(shù),所以不準確. 人物丙:若個體的編號是按某種順序進行編排的,那么再利用系統(tǒng)抽樣的方法進行抽樣時,就很可能產(chǎn)生偏高或偏低的情況,這樣統(tǒng)計的結(jié)果是不準確的,因為這樣所抽取的樣本已不能很好地代表總體的水平. 人物。哼@樣行不行呢?在應用時,若總體的編號是按某種順序進行的,則我們可以試著打亂編號的順序,重新編號,再進行系統(tǒng)抽樣;若總體的編號具有一定的周期性時,除了打亂編號的順序重新編號外,也可以適當?shù)馗淖兂闃泳噙M行抽樣. 探究結(jié)論:系統(tǒng)抽樣所得樣本的代表性和具體的編號有關,如果編號的個體特征隨編號的變化呈現(xiàn)一定的周期性,可能會使系統(tǒng)抽樣的代表性差. |
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優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合計 | 105 |
2 |
7 |
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