【題目】已知圓與直線相切.

(1)求圓的方程;

(2)求直線截圓所得弦的長;

(3)過點作兩條直線與圓相切,切點分別為,求直線的方程.

【答案】(1);(2);(3)

【解析】分析:(1)設(shè)出圓的方程,由直線和圓相切的條件,求得半徑,即可得到圓的方程;

(2)求出圓心到直線的距離,運用直線和圓相交的弦長公式,即可得到;

(3)判斷出C,M,NG四點共圓,求出圓的方程,再與圓C方程相減,即可得到相交弦方程.

詳解:(1)由題意知,

所以圓的方程為

(2)由題意,圓心到的距離 ,

(3)由題意知,

其方程為

在圓,兩式相減得

即直線的方程為.

點晴:本題主要考察直線與圓的位置關(guān)系,圓與圓的位置關(guān)系,這塊內(nèi)容在解析幾何中屬于核心內(nèi)容,學(xué)生們需要關(guān)注幾何方法和代數(shù)方法,幾何方法需要轉(zhuǎn)化,計算量相對較小,代數(shù)方法計算量較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線過橢圓的右焦點且與橢圓交于兩點, 中點, 的斜率為.

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)是橢圓的動弦,且其斜率為1,問橢圓上是否存在定點,使得直線的斜率滿足?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲袋中有1只黑球,3只紅球;乙袋中有2只黑球,1只紅球.

(1)從甲袋中任取兩球,求取出的兩球顏色不相同的概率;

(2)從甲,乙兩袋中各取一球,求取出的兩球顏色相同的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】市政府為了節(jié)約用水,調(diào)查了100位居民某年的月均用水量(單位:),頻數(shù)分布如下:

分組

頻數(shù)

4

8

15

22

25

14

6

4

2

(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù)將頻率分布直圖補(bǔ)充完整(不必說明理由);

(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計本市居民月均用水量的中位數(shù);

(3)根據(jù)頻率分布直方圖估計本市居民月均用水量的平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)由該組區(qū)間的中點值作為代表).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)為直線上的動點,過點作圓的兩條切線,切點分別為,則四邊形為圓心的面積的最小值為

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在三棱錐中, 平面,點是線段的中點.

(1)如果,求證:平面平面

(2)如果,求直線和平面所成的角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】具有性質(zhì):的函數(shù),我們稱為滿足倒負(fù)變換的函數(shù)。給出下列函數(shù):

其中滿足倒負(fù)變換的函數(shù)是()

A. ①② B. ①③ C. ②③ D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AF平面ABCD,四邊形ABEF為矩形,四邊形ABCD為直角梯形, .

(1)求證: 平面;

(2)線段上是否存在一點,使得 ?若存在,確定點的位置;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某地區(qū)某高傳染性病毒流行期間,為了建立指標(biāo)顯示疫情已受控制,以便向該地區(qū)居眾顯示可以過正常生活,有公共衛(wèi)生專家建議的指標(biāo)是連續(xù)7天每天新增感染人數(shù)不超過5,根據(jù)連續(xù)7天的新增病例數(shù)計算,下列① ~ ⑤各個選項中,一定符合上述指標(biāo)的是 ( )

平均數(shù); 標(biāo)準(zhǔn)差; 平均數(shù)且標(biāo)準(zhǔn)差

平均數(shù)且極差小于或等于2;眾數(shù)等于1且極差小于或等于4。

A. ①② B. ③④ C. ③④⑤ D. ④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案