已知橢圓G:
x2
4
+y2
=1,過點(m,0)作圓x2+y2=1的切線L交橢圓G于A,B兩點.
(1)求橢圓G的焦點坐標和離心率;
(2)求m的取值范圍;
(3)將|AB|表示為m的函數(shù),并求|AB|的最大值.
考點:圓與圓錐曲線的綜合,兩點間的距離公式,橢圓的簡單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由橢圓G:
x2
4
+y2
=1,可得a2=4,b2=1,利用c=
a2-b2
即可得出橢圓的焦點坐標為
3
,0)
,e=
c
a
..
(2)由題意可知:|m|≥1.當m≠±1時,設(shè)切線L的方程為:y=k(x-m).利用直線L與圓x2+y2=1相切可得圓心(0,0)到直線的距離d=r,可得k2m2=1+k2.(*)直線L的方程與橢圓的方程聯(lián)立,化為(1+4k2)x2-8k2mx+4k2m2-4=0,由于直線L與橢圓由兩個不同的交點,可得△>0,即可得到m的取值范圍.
(3)當m±1時,直接得出|AB|.當m≠±1時,由(1)可得x1+x2=
8k2m
1+4k2
x1x2=
4k2m2-4
1+4k2
.利用弦長公式|AB|=
(1+k2)[(x1+x2)2-4x1x2]
,再利用基本不等式即可得出.
解答: 解:(1)由橢圓G:
x2
4
+y2
=1,可得a2=4,b2=1,∴c=
a2-b2
=
3
,∴橢圓的焦點坐標為
3
,0)
,e=
c
a
=
3
2

(2)由題意可知:|m|≥1.
當m≠±1時,設(shè)切線L的方程為:y=k(x-m).
∵直線L與圓x2+y2=1相切,∴圓心(0,0)到直線的距離d=r,∴
|km|
1+k2
=1
,化為k2m2=1+k2.(*)
直線L的方程與橢圓的方程聯(lián)立
y=k(x-m)
x2
4
+y2=1
,化為(1+4k2)x2-8k2mx+4k2m2-4=0,
∵直線L與橢圓由兩個不同的交點,∴△>0,即64k4m2-16(1+4k2)(k2m2-1)>0,
化為1+4k2>k2m2,
把(*)代入上式可得1+
4
m2-1
m2
m2-1
,化為m2-1>0.解得m>1或m<-1.
當m=±1時,直接驗證滿足題意.
綜上可知:m的取值范圍為(-∞,-1]∪[1,+∞).
(3)當m=1時,切線L的方程為x=1,聯(lián)立
x=1
x2
4
+y2=1
,解得
x=1
y=±
3
2
,|AB|=
3

同理m=-1時,|AB|=
3

當m≠±1時,由(2)可得x1+x2=
8k2m
1+4k2
,x1x2=
4k2m2-4
1+4k2

∴|AB|=
(1+k2)[(x1+x2)2-4x1x2]
=
(1+k2)[
64k4m2
(1+4k2)2
-
4(4k2m2-4)
1+4k2
]
=
4
3
|m|
m2+3
=
4
3
|m|+
3
|m|
≤2.由基本不等式可知當且僅當m=±
3
時取等號.
綜上可知:|AB|的最大值為2.
點評:本題綜合考查了直線與圓相切、直線與橢圓相交問題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立得到△>0及根與系數(shù)的關(guān)系、弦長公式、基本不等式等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,考查了推理能力、計算能力,屬于難題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,公比q>1,且a3-a4+a5=24,a1+a4=18.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=
2n-1
(an+1)(an+1+1)
,Sn為數(shù)列{bn}的前n項和,證明:
1
15
≤Sn
1
6

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某制造商3月生產(chǎn)了一批乒乓球,隨機抽取100個進行檢查,測得每個球的直徑(單位:mm),將數(shù)據(jù)分組如下表:
分組 頻數(shù) 頻率
[39.95,39.97) 10
[39.97,39.99) 20
[39.99,40.01) 50
[40.01,40.03] 20
合計 100
(1)請在上表中補充完成頻率分布表 (結(jié)果保留兩位小數(shù)),并在上圖中畫出頻率分布直方圖;     
(2)若以上述頻率作為概率,已知標準乒乓球的直徑為40.00mm,試求這批乒乓球的直徑誤差不超過0.03mm的概率;
(3)(僅文科生做)據(jù)直方圖估計這批乒乓球直徑的眾數(shù);
(4)(僅理科生做)據(jù)直方圖估計這批乒乓球直徑的中位數(shù)和平均數(shù)(結(jié)果保留三位小數(shù)).

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已知△ABC的直觀圖A′B′C′是邊長為1的正三角形,則△ABC的面積是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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A、24+6π
B、24+4π
C、28+6π
D、28+4π

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知正數(shù)x,y滿足x+2y=1,則
2
x
+
1
y
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某數(shù)學老師對本校2013屆高三學生某次聯(lián)考的數(shù)學成績進行分析,按1:50進行分層抽樣抽取20名學生的成績進行分析,分數(shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分數(shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分數(shù)段(分) [50,70] [70,90] [90,110] [110,130] [130,150] 合計
頻數(shù) b
頻率 a 0.25
(I)表中a,b的值及分數(shù)在[90,100)范圍內(nèi)的學生,并估計這次考試全校學生數(shù)學成績及格率(分數(shù)在[90,150]范圍為及格);
(II)從大于等于100分的學生隨機選2名學生得分,求2名學生的平均得分大于等于130分的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和,S2=S6,a4=1,正項等比數(shù)列{bn}中,b2=a4-a5,b5b1=4b22則log2b10=( 。
A、8B、9C、10D、11

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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(1)求{an}的首項和公比;
(2)設(shè)Sn=a12+a22+…+an2,求Sn

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