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設函數對任意實數x 、y都有,
(1)求的值;
(2)若,求、的值;
(3)在(2)的條件下,猜想的表達式,并用數學歸納法加以證明。

(1)0       (2)4,9,16         (3)

解析試題分析:(1)令x=y=0得f(0+0)=f(0)+f(0)+2×0×0⇒f(0)=0
(2)f(1)=1, f(2)=f(1+1)=1+1+2=4  f(3)=f(2+1)=4+1+2×2×1=9  f(4)=f(3+1)=9+1+2×3×1=16  
(3)猜想f(n)=,下用數學歸納法證明之.
當n=1時,f(1)=1滿足條件
假設當n=k時成立,即f(k)=
則當n=k+1時f(k+1)=f(k)+f(1)+2k=+1+2k=(k+1)
從而可得當n=k+1時滿足條件
對任意的正整數n,都有 f(n)=
考點:抽象函數及其應用
點評:本題目主要考查了利用賦值法求解抽象函數的函數值,及數學歸納法在證明數學命題中的應用,及利用放縮法證明不等式等知識的綜合.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

觀察以下各等式:
  

分析上述各式的共同特點,猜想出反映一般規(guī)律的等式,并對等式的正確性作出證明。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x3-x,數列{an}滿足條件:a1≥1,an+1≥f'(an+1).試比較+++…+與1的大小,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

從0,1,2, ,10中挑選若干個不同的數字填滿圖中每一個圓圈稱為一種“填法”,若各條線段相連的兩個圓圈內的數字之差的絕對值各不相同,則稱這樣的填法為“完美填法”。
試問:對圖1和圖2是否存在完美填法?若存在,請給出一種完美填法;若不存在,請說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設曲線在點處的切線斜率為,且.對一切實數,不等式恒成立(≠0).
(1) 求的值;
(2) 求函數的表達式;
(3) 求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列中,,且.
(Ⅰ) 求、,猜想的表達式,并加以證明;
(Ⅱ) 設,求證:對任意的自然數,都有.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

 ,則復數=(   )

A. B. C. D.5

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已知是虛數單位,,則=(    )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知復數滿足,則的模等于(   )

A.B.C.D.

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