下列理解錯誤的是

[　　]
A．

命題3≤3是p且q形式的復(fù)合命題，其中p：3＜3，q：3＝3．所以“3≤3”是假命題

B．

“2是偶質(zhì)數(shù)”是一個p且q形式的復(fù)合命題，其中p：2是偶數(shù)，q：2是質(zhì)數(shù)

C．

“不等式|x|＜－1無實數(shù)解”的否定形式是“不等式|x|＜－1有實數(shù)解”

D．

“2 001＞2 008或2 008＞2 001”是真命題

答案：A
解析：

命題3≤3是p或q形式的復(fù)合命題，其中p：3＜3，q：3＝3，所以“3≤3”是真命題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型：013

下列關(guān)于for循環(huán)的說法中，錯誤的是

[　　]
A．

在for循環(huán)中，循環(huán)表達式也稱為循環(huán)體

B．

在for循環(huán)中，步長為1，可以省略不寫，若為其他值，則不可省略

C．

理解for循環(huán)的關(guān)鍵是理解為循環(huán)變量設(shè)定初值、步長、終值

D．

在for循環(huán)中“end”控制結(jié)束一次循環(huán)，開始一次新的循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：全優(yōu)設(shè)計選修數(shù)學(xué)－1-1蘇教版 蘇教版 題型：013

下列理解錯誤的是

[　　]

A．命題3≤3是p且q形式的復(fù)合命題，其中p：3＜3，q：3＝3．所以“3≤3”是假命題

B．“2是偶質(zhì)數(shù)”是一個p且q形式的復(fù)合命題，其中p：2是偶數(shù)，q：2是質(zhì)數(shù)

C．“不等式|x|＜－1無實數(shù)解”的否定形式是“不等式|x|＜－1有實數(shù)解”

D．“2 006＞2 008或2 008＞2 006”是真命題

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列理解錯誤的是


  1. A.
    命題3≤3是p且q形式的復(fù)合命題，其中p：3＜3，q：3＝3．所以“3≤3”是假命題
  2. B.
    “2是偶質(zhì)數(shù)”是一個p且q形式的復(fù)合命題，其中p：2是偶數(shù)，q：2是質(zhì)數(shù)
  3. C.
    “不等式|x|＜-1無實數(shù)解”的否定形式是“不等式|x|＜-1有實數(shù)解”
  4. D.
    “2 006＞2 008或2 008＞2 006”是真命題

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對算法的含義和要求,下列理解錯誤的是(    )

A.求解某個問題的算法不一定是唯一的,有時可以有多種算法

B.我們寫出的算法,必須能解決一類問題,并且能重復(fù)使用

C.算法過程要能一步一步執(zhí)行,每一步執(zhí)行的操作必須確切,不能含混不清,而且經(jīng)過有限步后能得出結(jié)果

D.算法可以理解為由基本運算及規(guī)定的運算方法所構(gòu)成的完整的解題步驟,或者看成按照要求設(shè)計好的有限的確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列能夠解決一類問題.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案