已知定點F(2,0),直線l:x=2,點P為坐標(biāo)平面上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為點Q,且數(shù)學(xué)公式.設(shè)動點P的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)過點F的直線l1與曲線C有兩個不同的交點A、B,求證:數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式;
(3)記數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的夾角為θ(O為坐標(biāo)原點,A、B為(2)中的兩點),求cosθ的取值范圍.

(1)解:設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,y). (1分)
由題意,可得Q(-2,y),=(-4,y),=(2-x,-y),=(-2-x,0).(3分)
,得=0,即(-4,y)•(-2x,-y)=0
∴y2=8x(x≥0). (6分)
∴所求曲線C的方程為y2=8x(x≥0).
(2)證明:因為過點F的直線l1與曲線C有兩個不同的交點A、B,所以l1的斜率不為零,
故設(shè)直線l1的方程為x=my+2. (7分)
于是A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、(x2,y2)為方程組的實數(shù)解.
消x并整理得y2-8my-16=0.     。8分)
于是y1+y2=8m,y1y2=-16,
∴x1+x2=8m2+4,x1x2=4,(10分)
又因為曲線y2=8x(x≥0)的準(zhǔn)線為x=-2,
所以+=+==,得證. (12分)
(3)解:由(2)可知,=(x1,y1),=(x2,y2).
==(當(dāng)且僅當(dāng)m=0時,等號成立).    。16分)
∴cosθ的取值范圍為[-,0). (18分)
分析:(1)確定向量的坐標(biāo),利用,得=0,由此可求曲線C的方程;
(2)設(shè)直線l1的方程為x=my+2與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達定理,結(jié)合+=+,即可證得結(jié)論;
(3)確定=(x1,y1),=(x2,y2),利用,可求cosθ的取值范圍.
點評:本題考查向量知識的運用,考查軌跡方程,考查直線與拋物線的位置關(guān)系,考查韋達定理的運用,考查計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定點F(2,0)和定直線l:x=-2,動圓P過定點F與定直線l相切,記動圓圓心P的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程.
(2)若以M(2,3)為圓心的圓與拋物線交于A、B不同兩點,且線段AB是此圓的直徑時,求直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定點F(2,0)和定直線l:x=
9
2
,若點P(x,y)到直線l的距離為d,且d=
3
2
|PF|
(1)求點P的軌跡方程;
(2)若F′(-2,0),求
PF
PF′
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定點F(2,0),動圓P經(jīng)過點F且與直線x=-2相切,記動圓的圓心P的軌跡為C.
(Ⅰ)求軌跡C的方程;
(Ⅱ)過點F作傾斜角為60°的直線l與軌跡C交于A(x1,y1)、B(x1,y2)兩點,O為坐標(biāo)原點,點M為軌跡C上一點,若向量
OM
=
OA
OB
,求λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黃浦區(qū)二模)已知定點F(2,0),直線l:x=2,點P為坐標(biāo)平面上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為點Q,且
FQ
⊥(
PF
+
PQ
)
.設(shè)動點P的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)過點F的直線l1與曲線C有兩個不同的交點A、B,求證:
1
|AF|
+
1
|BF|
=
1
2
;
(3)記
OA
OB
的夾角為θ(O為坐標(biāo)原點,A、B為(2)中的兩點),求cosθ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黃浦區(qū)二模)已知定點F(2,0),直線l:x=-2,點P為坐標(biāo)平面上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為點Q,且
FQ
⊥(
PF
+
PQ
)

(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線l1過點F與曲線C交于A、B兩個不同點,求證:
1
|AF|
+
1
|BF|
=
1
2
;
(3)記
OA
OB
的夾角為θ(O為坐標(biāo)原點,A、B為(2)中的兩點),求cosθ的最小值.

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