將直角坐標(biāo)方程y=x轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo)方程，可以是（　�。�
A、ρ=1
B、ρ=θ
C、θ=1
D、θ=
π
4
（ρ∈R）
考點(diǎn)：點(diǎn)的極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)的互化
專題：坐標(biāo)系和參數(shù)方程
分析：利用直角坐標(biāo)化為極坐標(biāo)的方法即可得出．
解答： 解：直角坐標(biāo)方程y=x可得：tanθ=1，解得θ=
π
4
，
化為極坐標(biāo)方程為θ=
π
4
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直角坐標(biāo)化為極坐標(biāo)的方法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合A={4，5，7，9}，B={3，4，7，8，9}，則集合A∪B中的元素共有（　�。�
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，角A、B、C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a、b、c，若a=2ccosB，則△ABC的形狀為（　�。�
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、等邊三角形
D、等腰直角三角形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三個(gè)球，一個(gè)球內(nèi)切于正方體的各個(gè)面，另一個(gè)球切正方體的各條棱，第三個(gè)球過(guò)正方體的各個(gè)頂點(diǎn)（都是同一正方體），則這三個(gè)球的體積之比為（　�。�
A、1：
2
：
3
B、1：2：3
C、1：2
2
：3
3
D、1：4：3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A={3，4，5}，B={1，3，4，6}，則A∩B等于（　�。�
A、{1，3，4，5，6}
B、{3，4，5，7}
C、{1，6}
D、{3，4}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有四件不同款式的上衣與三件不同顏色的長(zhǎng)褲，如果一條長(zhǎng)褲與一件上衣配成一套，則不同的選法數(shù)為（　�。�
A、7B、64C、12D、81

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從10名班委中選出兩名擔(dān)任班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)；有（　�。┓N不同選法．
A、
C
2
10
B、
A
2
10
C、
A
2
2
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知向量
OA
=3
i
-4
j
，
OB
=6
i
-3
j
，
OC
=（5-m）
i
-（4+m）
j
，其中
i
、
j
分別是直角坐標(biāo)系內(nèi)與x軸、y軸方向相同的單位向量．
（1）若A、B、C三點(diǎn)共線，求實(shí)數(shù)m的值；
（2）若△ABC為直角三角形，且∠A為直角，求實(shí)數(shù)m的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某省為了確定合理的階梯電價(jià)分檔方案，對(duì)全省居民用量進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，得到居民月用電量（單位：度）的頻率分布直方圖（如圖所示）．求：

（1）由頻率分布直方圖可估計(jì)，居民月用電量的眾數(shù)是多少？
（2）若要求80%的居民能按基本檔的電量收費(fèi)，則基本檔的月用電量應(yīng)定為多少度？

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同步練習(xí)冊(cè)答案