下列各圖中,可表示函數(shù)y=f(x)的圖象的只可能是( 。
A.B.
C.D.
D

試題分析:根據(jù)函數(shù)的概念得:因變量(函數(shù)),隨著自變量的變化而變化,且自變量取唯一值時(shí),因變量(函數(shù))有且只有唯一值與其相對(duì)應(yīng),結(jié)合圖象特征進(jìn)行判斷即可。根據(jù)函數(shù)的定義知:自變量取唯一值時(shí),因變量(函數(shù))有且只有唯一值與其相對(duì)應(yīng).∴從圖象上看,任意一條與x軸垂直的直線與函數(shù)圖象的交點(diǎn)最多只能有一個(gè)交點(diǎn).從而排除A,B,C,故選D.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查函數(shù)的圖象、函數(shù)的圖象的應(yīng)用、函數(shù)的概念及其構(gòu)成要素等基礎(chǔ)知識(shí),考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.函數(shù)是數(shù)學(xué)中的一種對(duì)應(yīng)關(guān)系,是從非空數(shù)集A到實(shí)數(shù)集B的對(duì)應(yīng).簡(jiǎn)單地說(shuō),甲隨著乙變,甲就是乙的函數(shù).精確地說(shuō),設(shè)X是一個(gè)非空集合,Y是非空數(shù)集,f是個(gè)對(duì)應(yīng)法則,若對(duì)X中的每個(gè)x,按對(duì)應(yīng)法則f,使Y中存在唯一的一個(gè)元素y與之對(duì)應(yīng),就稱(chēng)對(duì)應(yīng)法則f是X上的一個(gè)函數(shù),記作y=f(x).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)在原點(diǎn)相切,若函數(shù)的極小值為;
(1)         
(2)求函數(shù)的遞減區(qū)間。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)在區(qū)間()的導(dǎo)函數(shù),在區(qū)間()的導(dǎo)函數(shù),若在區(qū)間()上恒成立,則稱(chēng)函數(shù)在區(qū)間()為凸函數(shù),已知若當(dāng)實(shí)數(shù)滿足時(shí),函數(shù)上為凸函數(shù),則最大值 (    )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的定義域?yàn)镈,若對(duì)任意的、,當(dāng)時(shí),都有,則稱(chēng)函數(shù)在D上為“非減函數(shù)”.設(shè)函數(shù)上為“非減函數(shù)”,且滿足以下三個(gè)條件:(1);(2);(3),則     、        

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的零點(diǎn)依次為,則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

直線與函數(shù)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是 (     )
A.0B.1C.0或1D.以上均不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) ,且能表示成一個(gè)奇函數(shù)和一個(gè)偶函數(shù)的和.
(1)求的解析式.
(2)命題:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);命題:函數(shù)是減函數(shù),如果命題、有且僅有一個(gè)是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(3)在(2)的條件下,比較的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若對(duì)于任一實(shí)數(shù),的值至少有一個(gè)為正數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824004537222303.png" style="vertical-align:middle;" />的偶函數(shù)上是減函數(shù),且,則不等式 (   )
A.B.C.D.

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