程序框圖中，具有賦值、計算功能的是（　�。�
A、處理框B、輸入、輸出框
C、循環(huán)框D、判斷框
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：程序框圖中處理框的功能為：賦值、計算，算法中處理數(shù)據(jù)需要的算式、公式等分別寫在不同的處理框內(nèi)用以處理數(shù)據(jù)；
解答： 解：處理框的功能：賦值、計算，算法中處理數(shù)據(jù)需要的算式、公式等分別寫在不同的處理框內(nèi)用以處理數(shù)據(jù)；
∴在程序框圖中，具有賦值、計算功能的基本程序框是處理框（執(zhí)行框）．
故選：A．
點評：本題主要考察程序框圖中的基礎(chǔ)概念，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}中，前三項分別為x、2x、5x-4，前n項和為Sn，且Sk=2550．
（1）求x和k的值；
（2）如果Tn=
1
S1
+
1
S2
+
1
S3
+…+
1
Sn
，求Tn的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=-x2+8x，g（x）=6lnx+m
（1）求f（x）在x=1處的切線方程．
（2）是否存在實數(shù)m，使得y=f（x）的圖象與y=g（x）的圖象有且僅有三個不同的交點？若存在，求出m的取值范圍；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=[ax2+（a-1）2x+a-（a-1）2]ex  （其中a∈R）．若x=0為f（x）的極值點．解不等式f（x）＞（x-1）（
1
2
x2+x+1）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“?x∈R，使x2-ax+1＜0”是真命題，則a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

∫
2
1
(2x+1)2
x
dx=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)的是（　�。�
A、f（x）=（x-1）0與g（x）=1
B、f（x）=x與g（x）=
x2
C、f（x）=
1-x
x2+1
與g（x）=
1+x
x2+1
D、f（x）=
(
x
)4
x
與g（t）=（
t
t
）2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x），對任意的兩個不相等的實數(shù)x1，x2，都有f（x1+x2）=f（x1）•f（x2）成立，且f（0）≠0，則f（-5）•f（-3）•f（-1）•f（1）•f（3）•f（5）的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題：
①三角形一定是平面圖形；
②互相平行的三條直線都在同一平面內(nèi)；
③梯形一定是平面圖形；
④四邊都相等的四邊形是菱形．
其中真命題的個數(shù)是（　　）
A、1B、2C、3D、4

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