17.函數(shù)f(x)=log2x+1與g(x)=2-x-1在同一平面直角坐標(biāo)系下的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)函數(shù)f(x)=1+log2x與g(x)=2-x-1解析式,分析他們與同底的指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象之間的關(guān)系,(即如何變換得到),分析其經(jīng)過(guò)的特殊點(diǎn),即可用排除法得到答案.

解答 解:∵f(x)=1+log2x的圖象是由y=log2x的圖象上移1而得,
∴其圖象必過(guò)點(diǎn)(1,1).
故排除A、B,
又∵g(x)=2-x-1=2-(x+1)的圖象是由y=2-x的圖象左移1而得,
故其圖象也必過(guò)(-1,1)點(diǎn),及(0,$\frac{1}{2}$)點(diǎn),
故排除C,
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)圖象的平移問(wèn)題,屬于容易題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是遂寧市某校高二年級(jí)20名學(xué)生某次體育考試成績(jī)(單位:分)的頻率分布直方圖:
(1)求頻率分布直方圖中a的值,以及成績(jī)落在[50,60)與[60,70)中的學(xué)生人數(shù);
(2)請(qǐng)估計(jì)出20名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)與平均數(shù).

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8.已知結(jié)合M={y|y=sinx,x∈N},N={-1,0,1},則M∩N是( 。
A.{-1,0,1}B.{0,1}C.{0}D.{1}

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5.某校高三年級(jí)在學(xué)期末進(jìn)行的質(zhì)量檢測(cè)中,考生數(shù)學(xué)成績(jī)情況如下表所示:
數(shù)學(xué)成績(jī)[90,105)[105,120)[120,135)[135,150]
文科考生5740246
理科考生123xyz
已知用分層抽樣方法在不低于135分的考生中隨機(jī)抽取5名考生進(jìn)行質(zhì)量分析,其中文科考生抽取了1名.
(1)求z的值;
(2)如圖是文科不低于135分的6名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的莖葉圖,計(jì)算這6名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)的方差;
(3)已知該校數(shù)學(xué)成績(jī)不低于120分的文科理科考生人數(shù)之比為1:3,不低于105分的文科理科考生人數(shù)之比為2:5,求理科數(shù)學(xué)及格人數(shù).

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12.已知|$\overrightarrow{a}$|=$\sqrt{3}$,|$\overrightarrow$|=2,向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為150°.
(1)求:|$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$|;
(2)若($\overrightarrow{a}$+3λ$\overrightarrow$)⊥($\overrightarrow{a}$+λ$\overrightarrow$),求實(shí)數(shù)λ的值.

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2.函數(shù)y=log3(x2-2x+4)的值域?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.[1,+∞)B.[0,+∞)C.[3,+∞)D.R

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9.直線y=kx+1(k∈R)與橢圓$\frac{x^2}{5}+\frac{y^2}{m}=1$恒有兩個(gè)公共點(diǎn),則m的取值范圍為( 。
A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(1,5)∪(5,+∞)D.[1,5)∪(5,+∞)

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6.若拋物線y2=2x上的一點(diǎn)到其準(zhǔn)線的距離為2,則該點(diǎn)的坐標(biāo)可以是( 。
A.$({\frac{1}{2}\;\;,\;\;1})$B.$({1\;\;,\;\;\sqrt{2}})$C.$({\frac{3}{2}\;\;,\;\;\sqrt{3}})$D.(2,2)

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7.已知不等式|x-m|<|x|的解集為(1,+∞).
(1)求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若不等式$\frac{a-5}{x}<|{1+\frac{1}{x}}|-|{1-\frac{m}{x}}|<\frac{a+2}{x}$對(duì)x∈(0,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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