已知圓C的圓心為點C(1,0),且與直線x+y-3=0相切,是否存在經(jīng)過點P(-1,0)的直線l,使得直線l與圓C相交于A,B兩點,切線AB的中點Q到原點O 與圓心C的距離相等.若存在,求出直線l的方程.
考點:直線與圓相交的性質
專題:計算題,直線與圓
分析:先求出圓C:(x-1)2+y2=2,設方程為y=k(x+1),代入圓的方程,可得(1+k2)x2+(2k2-2)x+k2-1=0,求出Q的坐標,利用切線AB的中點Q到原點O與圓心C的距離相等,建立方程,即可求出直線l的方程.
解答: 解:∵圓C的圓心為點C(1,0),且與直線x+y-3=0相切,
∴r=
2
2
=
2
,
∴圓C:(x-1)2+y2=2,
由題意,直線的斜率存在,設為k,則方程為y=k(x+1),
代入圓的方程,可得(1+k2)x2+(2k2-2)x+k2-1=0
設A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=
2-2k2
1+k2
,y1+y2=
4k
1+k2
,
∴Q(
1-k2
1+k2
,
2k
1+k2

∴|QO|2=(
1-k2
1+k2
2+(
2k
1+k2
2=1
∴|QC|2═(
1-k2
1+k2
-1)2+(
2k
1+k2
2=1
∴k=±
3
3

∴直線l的方程為y=±
3
3
(x+1).
點評:本題考查直線與圓的性質的綜合應用,考查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉化思想.對數(shù)學思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強,難度大,是高考的重點.
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在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c.已知bcosC+ccosB=2acosA.(1)求角A的大。唬2)若
AB
AC
=
3
,求△ABC的面積.

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若函數(shù)f(x)=3x,它的反函數(shù)是g(x),a=g(3),b=g(4),c=g(π),則下面關系式中正確的是( 。
A、a<b<c
B、a<c<b
C、b<c<a
D、b<a<c

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命題“若a2>b2,則a>b”的否命題是(  )
A、若a2≤b2則,則a>b
B、若a2<b2,則a<b
C、若a2≤b2則,則a≤b
D、若a2<b2,則a>b

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設函數(shù)f(x)=
(
1
2
)x,x≤0
log2x,x>0
,則f(-2)=
 
;使f(a)<0的實數(shù)a的取值范圍是
 

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已知等比數(shù)列{an}是遞增數(shù)列,Sn是數(shù)列{an}的前n項和,若a1,a3是方程x2-5x+4=0的兩個根,則S5等于(  )
A、15B、31C、32D、51

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓M:(x-2)2+(y-3)2=4,過點P(0,t)的直線交圓于不同的兩點A,B,且|PA|=|AB|,則實數(shù)t的取值范圍是( 。
A、[-1,7]
B、(3,7]
C、[3-2
2
,3)∪(3,3+2
2
]
D、[3-4
2
,3)∪(3,3+4
2
]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC中,BC邊上的高為
3
6
a,則
b
c
+
c
b
最大值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
1
2
lg25
+lg2-lg
0.1
-log29×log32.

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